Коммунальное государственное учреждение «Школа-лицей № 11» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области

    Общая информация

    В структуру КГУ «Школа-лицей №11» отдела образования по городу Усть-Каменогорску УО ВКО с естественно-математическим направлением входят 49 класс-комплектов: 3 класса предшкольной подготовки, 20 классов начальной школы, 22 класса основной школы, 4 класс-комплекта старшей школы.

    В рамках выбранного направления осуществляется реализация физико-математического, биолого-химического, ІТ профилей обучения как приоритетных на основе изучения особенностей современного рынка труда, мониторинга запросов старшеклассников/выпускников школы и их родителей как главных потребителей образовательных услуг, а также многолетнего опыта исследовательской и методической работы педагогического коллектива школы.

    Учитывая преимущественную ориентацию выпускников на технические, экономические и медицинские специальности в вариативной части учебного плана и лицейском компоненте содержания образования предусмотрены вариативные курсы.

    В вариативном компоненте вводится физическая культура: спортивные игры – 1 час. Целью курса«Глобальные компетенции» является формирование конкурентоспособной личности, обладающей компетенциями глобальной гражданственности.

    В рамках предпрофильной подготовки с целью раннего самоопределения и верного выбора профиля дальнейшего обучения в 6 классе введены курсы«Функциональная математика », «Математическая лингвистика», «Рекреационная география», «Экология».В7 классах введены курсы«Функциональная математика», «Технологии решения физических задач», «Изучение сложных вопросов биологии».Целью данных курсов является поэтапное углубление знаний по ключевым вопросам, а также стимулирование самостоятельного процесса познания основногоматериала.

    Лицейский компонент рабочего учебного плана школы-лицея для классов основной ступени обучения составлен на основе мониторинга интересов учащихся и опроса родителей.

    С целью обучения учащихся основным приемам современной методологии разработки программ на основе объектно-ориентированного программирования разработана программа «Виртуальнаяреальность»в8 IT и 9 IT классах.

    С целью расширения и углубления теоретических знаний, изучения биологии на английском языке в профильных 8Е и 9Еклассах введён курс «Biology in English: Biologyсаl models and applied tasks», где решаются задачи систематизации, углубления и расширения биологических знаний через внедрение биологической терминологии на английском языке.

    С целью развития математических навыков и обеспечения прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, достаточных для изучения и решения сложных математических задач в 8-9 классах введеныкурсы «Виды уравнений и неравенств и способы их решения», «Функциональная математика». Для углубленного изучения предметов естественно-научного направления и дальнейшего профессионального самоопределения, развития исследовательских умений и навыков изучаются курсы «Изучение сложных вопросов биологии»,«Решение расчетных задач по химии», «Технологии решения физических задач»,«Проектные технологии при изучении географии», «Глобальная география».С целью теоретического и практического овладения современным языком программирования, развития логико-алгоритмического мышления и культуры программирования введен курс «Программирование».

    Цель курса «Абаеведение» духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения через изучение литературного наследия Абая Кунанбаева.

    10 и 11 классы- лицейские классы с естестественно-математическим направлением обучения. Изучаются курсы «Изучение сложных вопросов биологии», «Решение расчётных задач по химии», «Политическая карта и мировое хозяйство», «Решение комбинированных задач по физике», «Дифференциально-интегральное исчисление».

    gov.5n.kz

    Анализируем открытые данные и публикации официальных источников. Материалы собраны в единой ленте для быстрого поиска и мониторинга.

    © 2026 gov.5n.kz. Информационно-аналитический портал.