Отдел дошкольного, общего среднего образования и цифровых технологий

Общая информация

Информация Дошкольного и общесреднего образованияя

Сокращение разрыва в качестве знаний городских и сельских школ

Текущая ситуация:

В мае 2022 года 4962 учащихся 4, 9 классов из 62 школ области прошли мониторинг образовательных достижений. По результатам МОДО – 2022, средний балл по области среди учащихся 4-х классов составил 21,8, среди 9-х классов – 72,3, при том, результат учащихся 4-х классов сельских школ выше на 1,3 балла от результатов городских школ, среди 9-х классов разрыва в качестве знаний нет.

В целях повышения качества знаний в области проведен анализ качества каждой школы и колледжа. В соответствии с результатами, ведется методическая поддержка в соответствии с утвержденным планом по восстановлению уязвимых мест каждой конкретной школы. Во всех школах внедрены в практику анализ заданий функциональной грамотности при планировании ежедневных занятий. С начала этого года проведены более 60 семинаров среди педагогов по развитию функциональной грамотности учащихся.

Одной из острых проблем в сфере среднего образования является трехсменное обучение, что влияет на качество бразования (15 школ области испытывают перегрузку, где в третьей смене обучаются 3 677 учащихся). Дефицит ученических мест в 24-х школах области составляет 9 056 мест.

В целях улучшения качеств знаний учащихся:

- созданы Ассоциации лучших педагогов, учителей-предметников, опыт которых распространяется среди школ области;

- реализуется проект «Математическая прогрессия» по методической поддержке учителей математики. Аналогичный проект реализуется и среди учителей физики, информатики, химии, английского языка и начальных классов;

- в 6 школах районов и городов работают площадки методической и практической поддержки Назарбаев Интеллектуальной школы г.Актау, университета имени Ш.Есенова, Мангистауского гуманитарного колледжа;

- совместно с Мангистауским филиалом АО «НЦПК «Өрлеу» в 3-х школах области проводятся работы по методической поддержке педагогов;

- начата работа по внедрению учебно-методического, профориентационного опыта лицеев «Білім-инновация» в 6 школах города Жанаозен (при спонсорской поддержке АО «Озенмунайгаз»);

- при поддержке акима области реализуется проект «Школа для Z-поколений: сокращение разрывов сельских и городских школ в Мангистауской области», который предусматривает трансформацию 30 школ на новое направление.

При поддержке акима области с начала 2023 г. реализуется программа «Атлас профессий Мангистауской области», в результате чего разработан атлас новых профессий и компетенций области, а также проведена работа по адаптации учебных программ колледжей. Также, проект включает в себя профессиональную диагностику учащихся 8 классов, которым предоставляются актуальные базы данных (ВУЗы, специальности, тренинги и вакансии), прошедшие научную апробацию.

Вместе с тем, на сегодняшний день разработана программа развития системы образования Мангистауской области на 2022-2030 гг.

По итогам проделанных работ разрыв качества знаний между городскими и сельскими школами сократился от 11 % до 6 % по итогам первой четверти 2022-2023 учебного года.

Задачи на 2023 год:

- создание благоприятных условий для получения качественного образования школьников;

- сокращение школ с трехсменным обучением и дефицитом ученических мест;

- повышение качества знаний обучающихся;

- достижение сокращения разрыва в качестве знаний городских и сельских школ.

«Алтын белгі» и работа со слабоуспевающими

Текущая ситуация:

В 2022-2023 учебном году контингент выпускников общеобразовательных школ составляет 7 096 учащихся (в 2021-2022 у.г. – 7562 выпускников). В 2023 году количество претендентов на знак «Алтын белгі» по области составляет 150 выпускников. В прошлом учебном году 174 из 180 выпускников, претендующих на «Алтын белгі», подтвердили свои знания.

В данное время ведется работа по подготовке претендентов для успешного прохождения итоговой аттестации. Ведется работа со слабоуспевающими школьниками. В каникулярное время организованы консультации по неуспевающим или слабоуспевающим предметам. В летнее время более 30 тыс. детей были охвачены в летних школах в 142-х организациях образования. В каждой школе разработаны план мероприятий по повышению успеваемости учащихся.

По итогам проделанных работ В 2022 году 96 % (174) претендентов на знак «Алтын белгі» подтвердили свои знания, сократилось количество слабоуспевающих учащихся.

Задачи на 2023 год:

качественная организация работы потдверждению знаний выпускниками школ для получения «Алтын белгі» на 98 % (127 из 129-и претендентов);
оказание учебно-методической помощи педагогам для работы со слабоуспевающими учащимися;
сокращение количества слабоуспевающих школьников.

Международное исследование PISA-based Test for Schools

Текущая ситуация:

В октябре 2021 года школьники области прошли апробацию международного исследования PISA-based Test for Schools, по итогам которой две школы области показав высокий результат вошли в пятерку лучших организаций образования. В ноябре-декабре 2022 года обучающиеся 33-х организаций образования (31 школа, 2 колледжа) прошли основной этап исследования PBTS, в нем приняли участие 1417 школьников.

Для успешной сдачи данного исследования проведены 12 учебных семинаров по развитию работы внутришкольного контроля. Работа по подготовке к международным исследованиям ведется по утвержденному плану работы.

Задачи на 2023 год:

- усовершенствование работы внутришкольного контроля;

- анализ образовательной среды и стратегическое планирование данных для определения приоритетных вопросов и средств улучшения результатов обучения в каждой школе;

- обеспечение достоверности в информациях организаций образования с целью эффективного изменения плана развития.

Сеть школ(количество и контингент).

Текущая ситуация:

В области функционируют 184 общеобразовательных школ, из них, 145 дневная государственная (с казахским языком обучения - 124, с русским языком - 5, со смешанным – 16),30 частных и 4 вечерних, 5 коррекционных. В 2022-2023 учебном году контингент учащихся школ составляет всего 175370, из них в государственных – 165 509 учащихся, в частных – 8372 учащихся, в вечерних – 755, коррекционных школах – 734.

В 2022 году сданы в эксплуатацию 2 государственные школы на 1800 мест с казахским языком обучения и 2 отдельно стоящие корпуса на 624 мест к действующим школам с казахским языком обучения. Открыты 12 частных школ на 4620 мест с казахским языком обучения. Итого в 2022 году открыты 14 школ с казахским языком обучения.

В связи с высокой рождаемостью и потоком внешней и внутренней миграции, не смотря на введение новых объектов образования в регионе количество школ с трехсменным обучением не сокращается.

Принимаемые меры по решению проблем: в рамках национального проекта «Комфортная школа» запланировано строительство 24 школ в 2023-2025 годах.

Объём предусмотренных средств для решения проблемы: средства предусмотрены из РБ.

Конечный результат: ликвидация трехсменных школ.

Задачи на 2023 год:

- строительство общеобразовательных школ;

- повышение качества знания школьников с казахским языком обучения;

- повышения качества преподавания предмета казахского языка и литературы в школах с русским языком обучения;

По реализации поручений Президента Республики Казахстан Токаева К. К., данных в ходе рабочего визита в Мангистаускую область

Анализ деятельности школ области и подготовка методических рекомендаций по программе развития школ.

По области функционируют 184 объекта образования. Из них, 145 дневных государственных школ предоставляют среднее общее образование с контингентом 165 509 учащимся.

В целях развития школ региона, повышения качества образования Управлением образования разрабатываются методические рекомендации. В ходе проведения данных мероприятий были проведены следующие работы :