«Жеті бағыт – жарқын болашақ» Кәмелетке толмағандарға арналған білім беру және сауықтыру бағдарламасы

Отдел образования Бокейординского района

Отдел образования Бокейординского района·11 июн. 2026 г.

Батыс Қазақстан әкімдігі білім басқармасы Бөкей ордасы ауданының білім беру бөлімінің «Балалар-жасөспірімдер туризмі және экология орталығы» МКК жанындағы «Арай» стационарлық туристік-сауықтыру лагері

Жеті бағыт – жарқын болашақ»

Кәмелетке толмағандарға арналған білім беру және сауықтыру бағдарламасы

Сайқын ауылы, 2026 жыл

Мазмұны

1	Жалпы ережелер
2	Глоссарий
3	Бағыттылығы мен тақырыбы
4	Мақсаты, міндеттері және күтілетін нәтижелері
5	Құрылымы және мазмұны екі модуль бойынша: білім беру және сауықтыру
6	Іске асыру шарттары
7	Кадрлық және әдістемелік қамтамасыз ету
8	Іске асыру нәтижелерін мониторингтеу және бағалау
9	Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі

Жалпы ережелер

Бағдарламаның атауы

«Жеті бағыт – жарқын болашақ» бағдарламасы балалардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыруға, олардың шығармашылық, зияткерлік, дене, рухани және әлеуметтік дамуына жағдай жасауға бағытталған.

Бағдарлама лагерь жағдайында тәрбиелік, танымдық, сауықтыру және дамытушылық іс-шараларды кешенді түрде жүзеге асыруды көздейді.

Бағдарлама қатысушылары: 7-16 жас аралығындағы балалар мен жасөспірімдер.

Бағдарламаның іске асыру мерзімі: 1 маусым мен 31 шілде 2026 жыл.

Бір ауысымның ұзақтығы: 7 күнтізбелік күн.

Бағдарламаны іске асыратын ұйым туралы мәліметтер

Осы бағдарлама аудандық «Арай» стационарлық туристік-сауықтыру лагері қызметін ұйымдастыруға арналған. Лагерь балалардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыруды, денсаулығын нығайтуды, шығармашылық және зияткерлік қабілеттерін дамытуды, азаматтық-патриоттық, рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыруды мақсат етеді.

Лагерь қызметі балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, салауатты өмір салтын насихаттау, мәдени-танымдық, туристік, спорттық және тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыру қағидаттарына негізделеді.

1.3. Бағдарламаны әзірлеудің құқықтық негізі

Бағдарлама келесі нормативтік құқықтық актілер мен құжаттар негізінде әзірленді:

«Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын қоспағанда, тиісті типтердегі және түрлердегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығы (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген);
«Білім беру ұйымдарында балаларды сауықтыруды және олардың демалысын ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 7 қазандағы № 237 бұйрығы (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 37091 болып тіркелген)
«Балалардың сауықтыру және санаторий объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2022 жылғы 10 тамыздағы № ҚР ДСМ-78 бұйрығы (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29092 болып тіркелген);
«Дене шынықтыру және спорт сабақтарын өткізу кезіндегі қауіпсіздік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрінің 2014 жылғы 3 қарашадағы № 68 бұйрығы (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 9923 болып тіркелген).

1.4. Бағдарламаның ұзақтығы

Бағдарлама жазғы демалыс кезеңінде жүзеге асырылады және 7 күндік ауысымға есептелген. Қажеттілікке қарай бірнеше ауысым ұйымдастырылуы мүмкін. Әр ауысымда балалардың демалысы, сауықтырылуы, тәрбиесі мен бос уақытын тиімді өткізуге бағытталған іс-шаралар кешені өткізіледі.

Ауысым барысында:

күн тәртібі сақталады;
төрт мезгіл тамақтану ұйымдастырылады;
спорттық-сауықтыру шаралары өткізіледі;
туристік, мәдени-көпшілік және танымдық іс-шаралар жүзеге асырылады;
қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықтар жүргізіледі.

1.5. Кәмелетке толмағандардың жас санаты

Бағдарламаға 7-16 жас аралығындағы балалар қатысады. Балалар жас ерекшеліктеріне қарай жасақтарға бөлінеді.

Бағдарлама мазмұны қатысушылардың:

жас ерекшеліктерін;
психологиялық даму деңгейін;
қызығушылықтары мен қажеттіліктерін;
денсаулық жағдайын;
қауіпсіздік талаптарын ескере отырып әзірленген.

Лагерьге қатысушылар қатарында жалпы білім беретін мектептердің білім алушылары, әлеуметтік қолдауды қажет ететін балалар, дарынды балалар, қоғамдық өмірге белсенді қатысатын оқушылар және жазғы демалысты тиімді өткізгісі келетін өзге де балалар болуы мүмкін.

Бағдарлама барлық қатысушылар үшін қауіпсіз, қолайлы және дамытушы орта құруға бағытталған. Оның мазмұны балалардың денсаулығын нығайтуға, әлеуметтік бейімделуіне, көшбасшылық қасиеттерін дамытуға, шығармашылық әлеуетін ашуға және патриоттық тәрбие беруге ықпал етеді.

Глоссарий

Ауысым – лагерьдегі белгілі бір тақырыптық бағдарлама бойынша ұйымдастырылатын демалыс кезеңі.

Тәрбие жұмысы – тұлғаның рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған қызмет.

Патриотизм – туған жерге, елге деген сүйіспеншілік пен адалдық сезімі.

Тимбилдинг – ұжымдық қарым-қатынасты нығайтуға бағытталған ойындар мен жаттығулар.

Квест – белгілі бір мақсатқа жетуге арналған тапсырмалар жүйесі.

Көшбасшылық – топты ұйымдастырып, мақсатқа жетелеу қабілеті.

Құндылықтар – қоғам үшін маңызды рухани және мәдени ұстанымдар.

Туристік дағдылар – жорық, бағдарлау, шатыр тігу және табиғатта өмір сүру машықтары.

Бағыттылығы мен тақырыбы

3.1. Бағдарламаның бейіндік бағыттылығы

«Арай» стационарлық туристік-сауықтыру лагерінің бағдарламасы балаларға арналған қосымша білім берудің бірнеше бағытын қамтиды. Әр ауысым белгілі бір тақырыптық бағытқа негізделіп, қатысушылардың танымдық, шығармашылық, әлеуметтік және дене дамуына жағдай жасауға бағытталған.

Бағдарлама келесі тақырыптық ауысымдардан тұрады:

1 ауысым «Серпін»- Мәдени-рухани бағыт.

2 ауысым «AI & EthnoTech» - Технологиялық және инновациялық, кәсіптік білім беру бағыт.

3 ауысым «Жас турист» - Туристік бағыт.

4 ауысым «Eco Nomad» Экологиялық бағыт.

5 ауысым «Батырлар жолы» - Азаматтық-патриоттық бағыт.

6 ауысым « Healthy Lifestyle» - Дене шынықтыру-сауықтыру бағыт.

7 ауысым «Өнерлі ұрпақтар» - Көркемдік-эстетикалық, этикалық бағыт.

3.2. Бағдарламаның тақырыптық мазмұны

Бағдарлама мазмұны балалардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыруға, денсаулығын нығайтуға, шығармашылық және интеллектуалдық әлеуетін дамытуға бағытталған.

«Серпін» ауысымы

Мәдени-рухани бағыт – тұлғаның адамгершілік қасиеттерін, ұлттық құндылықтарға деген құрметін, мәдениетін, рухани дүниесін қалыптастыруға бағытталған тәрбие жұмысының маңызды саласы. Бұл бағыт арқылы жас ұрпақтың бойына отансүйгіштік, ізгілік, сыйластық, әдептілік, үлкенге құрмет, кішіге қамқорлық сияқты қасиеттер сіңіріледі.

Мәдени-рухани бағыттың негізгі мақсаты – оқушыларды ұлттық салт-дәстүрді, әдет-ғұрыпты, ана тілін, тарих пен мәдени мұраны қадірлеуге тәрбиелеу. Сонымен қатар, олардың өнерге, әдебиетке, театрға, музыкаға, кітап оқуға деген қызығушылығын арттыру арқылы эстетикалық талғамын дамыту көзделеді.

Бұл бағыт аясында түрлі мәдени-көпшілік шаралар, әдеби кештер, танымдық сағаттар, ұлттық мерекелер, шығармашылық байқаулар, музей мен тарихи орындарға экскурсиялар ұйымдастырылады. Мұндай іс-шаралар балалардың рухани дамуына, ой-өрісінің кеңеюіне және ұлттық сана-сезімінің қалыптасуына ықпал етеді.

«AI & EthnoTech»ауысымы

Технологиялық және инновациялық, кәсіптік білім беру бағыты – оқушылардың заманауи технологияларға қызығушылығын арттыруға, еңбекке баулуға және болашақ мамандықты таңдауға бағытталған тәрбие жұмысы. Бұл бағыттың мақсаты – балалардың шығармашылық, техникалық және кәсіби дағдыларын дамыту, жаңа технологияларды тиімді қолдануға үйрету.

Аталған бағыт аясында шеберлік сағаттары, техникалық үйірмелер, кәсіптік бағдар беру кездесулері, тәжірибелік жұмыстар, цифрлық технологиялар бойынша танымдық іс-шаралар ұйымдастырылады. Мұндай жұмыстар оқушылардың еңбекке деген қызығушылығын арттырып, болашақ мамандықты саналы таңдауға ықпал етеді.

«Жас турист» ауысымы

Туристік бағыт – балалардың туған өлкені танып-білуіне, табиғатты сүюіне, салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған тәрбие жұмысы. Бұл бағыттың мақсаты – оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, төзімділікке, ұйымшылдыққа және табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Туристік бағыт аясында жорықтар, серуендер, экскурсиялар, өлкетану жұмыстары, спорттық және танымдық ойындар ұйымдастырылады. Мұндай іс-шаралар балалардың физикалық белсенділігін арттырып, туған жер тарихы мен табиғатын тереңірек тануына мүмкіндік береді.

«Eco Nomad» ауысымы

Экологиялық бағыт – балалардың табиғатқа деген жанашырлық көзқарасын қалыптастыруға, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеуге және экологиялық мәдениетін дамытуға арналған тәрбие жұмысының маңызды бағыты. Бұл бағыттың негізгі мақсаты – жас ұрпақтың табиғатқа жауапкершілікпен қарауын қалыптастырып, экологиялық сауаттылығын арттыру.

Экологиялық бағыт аясында табиғатты қорғау акциялары, экологиялық сағаттар, танымдық экскурсиялар, туристік жорықтар, сурет және қолөнер байқаулары ұйымдастырылады. Мұндай іс-шаралар балалардың табиғатпен етене байланыс орнатуына, еңбекке баулуына және экологиялық мәдениетінің қалыптасуына ықпал етеді. Сондай-ақ, экологиялық бағыт балалардың денсаулығын нығайтуға, табиғат аясында демалу арқылы салауатты өмір салтын қалыптастыруға мүмкіндік береді. Табиғатқа қамқорлық жасау арқылы оқушылардың бойында жауапкершілік, ұқыптылық, туған жерге деген сүйіспеншілік қасиеттері дамиды.

«Батырлар жолы» ауысымы

Азаматтық-патриоттық бағыт – оқушылардың Отанға деген сүйіспеншілігін, елге құрметін және азаматтық жауапкершілігін қалыптастыруға бағытталған тәрбие жұмысы. Бұл бағыттың мақсаты – жас ұрпақты елін, жерін құрметтеуге, ұлттық құндылықтарды бағалауға және отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Аталған бағыт аясында патриоттық шаралар, танымдық кездесулер, тарихи-мәдени экскурсиялар, әскери-спорттық ойындар, мемлекеттік мерекелерге арналған іс-шаралар ұйымдастырылады. Мұндай жұмыстар оқушылардың ұлттық рухын көтеріп, ел болашағына жауапкершілікпен қарауына ықпал етеді.

«Healthy Lifestyle» ауысымы

Дене шынықтыру-сауықтыру бағыты – балалардың денсаулығын нығайтуға, салауатты өмір салтын қалыптастыруға және дене белсенділігін арттыруға бағытталған тәрбие жұмысы. Бұл бағыттың мақсаты – оқушыларды спортпен шұғылдануға баулу, шыдамдылыққа, ептілікке және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Аталған бағыт аясында спорттық жарыстар, эстафеталық ойындар, таңғы жаттығулар, қозғалмалы ойындар, туристік серуендер және сауықтыру шаралары ұйымдастырылады. Мұндай іс-шаралар балалардың денсаулығын жақсартып, белсенді әрі сергек болуына ықпал етеді.

«Өнерлі ұрпақтар» ауысымы

Көркемдік-эстетикалық, этикалық бағыт – балалардың өнерге, сұлулыққа, мәдениетке деген қызығушылығын арттырып, әдептілік пен адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған тәрбие жұмысы. Бұл бағыттың мақсаты – оқушылардың эстетикалық талғамын дамытып, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және мәдениетті қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Аталған бағыт аясында сурет салу, қолөнер, музыка, би, сахналық қойылымдар, көрмелер, шығармашылық байқаулар мен тәрбиелік шаралар ұйымдастырылады. Мұндай жұмыстар балалардың өнерге деген сүйіспеншілігін арттырып, әсемдікті бағалай білуге және әдеп нормаларын сақтауға үйретеді.

3.3. Таңдалған бағыттылықтың өзектілігі

Бағдарламаның бағыттары қазіргі қоғамның білім беру және тәрбие беру басымдықтарына сәйкес әзірленген. Олар балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, азаматтық ұстанымын қалыптастыруға, денсаулығын нығайтуға, экологиялық мәдениетін арттыруға және технологиялық сауаттылығын жетілдіруге мүмкіндік береді.

Тақырыптық ауысымдар балалардың қызығушылықтарын ескеріп, олардың бос уақытын тиімді ұйымдастыруға және жан-жақты дамуына жағдай жасайды.

3.4. Мақсатты аудитория

Бағдарлама 7-16 жас аралығындағы мектеп оқушыларына арналған.

Қатысушылардың жас ерекшеліктері, қызығушылықтары мен қажеттіліктері ескеріліп, әр ауысымның мазмұны соған сәйкес ұйымдастырылады.

3.5. Бағдарламаның жаңашылдығы мен ерекшелігі

Бағдарламаның ерекшелігі – дәстүрлі тәрбиелік құндылықтарды заманауи білім беру технологияларымен үйлестіруінде.

Лагерь қызметінде:

тақырыптық ауысымдар жүйесі қолданылады;
интерактивті оқыту және ойын технологиялары пайдаланылады;
туристік, экологиялық және патриоттық тәрбие кешенді түрде жүзеге асырылады;
балалардың шығармашылық және көшбасшылық әлеуетін дамытуға жағдай жасалады;
ұлттық мәдениет пен заманауи технологиялардың сабақтастығы қамтамасыз етіледі.

Мақсаты, міндеттері және күтілетін нәтижелері

4.1. Бағдарламаның мақсаты

Тақырыптық ауысымдар арқылы балалардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыру, денсаулығын нығайту, шығармашылық және зияткерлік әлеуетін дамыту, азаматтық жауапкершілігін қалыптастыру, ұлттық құндылықтарды дәріптеу және заманауи дағдыларды меңгеруіне жағдай жасау.

4.2. Бағдарламаның міндеттері

1 ауысым «Серпін» (мәдени-рухани бағыт)

Міндеттері:

ұлттық құндылықтар мен салт-дәстүрлерді насихаттау;
рухани-адамгершілік тәрбиені қалыптастыру;
туған жерге, мәдени мұраға құрмет сезімін дамыту;
шығармашылық және мәдени белсенділікті арттыру.

Күтілетін нәтижелері:

балалар ұлттық мәдениет пен дәстүрлер туралы білімдерін толықтырады;
рухани-адамгершілік құндылықтарды түсінеді;
мәдени іс-шараларға белсенді қатысады.

2 ауысым «AI & EthnoTech» (технологиялық және инновациялық, кәсіптік білім беру бағыты)

Міндеттері:

цифрлық сауаттылықты дамыту;
жасанды интеллект және инновациялық технологиялармен таныстыру;
кәсіптік бағдар беру жұмыстарын ұйымдастыру;
ұлттық мұраны заманауи технологиялар арқылы зерделеу.

Күтілетін нәтижелері:

балалар цифрлық құралдарды тиімді қолдануды үйренеді;
технологиялық жобаларға қатысады;
болашақ мамандықтар туралы түсініктерін кеңейтеді.

3 ауысым «Жас турист» (туристік бағыт)

Міндеттері:

туристік дағдыларды қалыптастыру;
өлкетану білімдерін кеңейту;
табиғат жағдайында қауіпсіз жүріп-тұруды үйрету;
туристік ойындар мен жорықтарға қатыстыру.

Күтілетін нәтижелері:

балалар туристік дайындықтың негізгі элементтерін меңгереді;
туристік құралдармен жұмыс істей алады;
туған өлкенің табиғи ерекшеліктері туралы білімдерін арттырады.

4 ауысым «Eco Nomad» (экологиялық бағыт)

Міндеттері:

экологиялық мәдениетті қалыптастыру;
табиғатты қорғау бойынша практикалық дағдыларды дамыту;
қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарауды тәрбиелеу;
экологиялық жобаларға қатыстыру.

Күтілетін нәтижелері:

балалар экологиялық білімдерін кеңейтеді;
табиғатты қорғау акцияларына қатысады;
экологиялық мінез-құлық дағдыларын меңгереді.

5 ауысым «Батырлар жолы» (азаматтық-патриоттық бағыт)

Міндеттері:

қазақстандық патриотизмді қалыптастыру;
ел тарихын, батырлар мұрасын насихаттау;
азаматтық жауапкершілік пен көшбасшылық қасиеттерді дамыту;
мемлекеттік рәміздерге құрмет тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелері:

балалардың Отанға деген сүйіспеншілігі артады;
Қазақстан тарихы бойынша білімдерін толықтырады;
патриоттық іс-шараларға белсенді қатысады.

6 ауысым «Healthy Lifestyle» (дене шынықтыру-сауықтыру бағыты)

Міндеттері:

салауатты өмір салтын насихаттау;
дене белсенділігін арттыру;
спорттық ойындар мен жарыстар ұйымдастыру;
денсаулықты сақтау дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелері:

балалардың спортқа қызығушылығы артады;
дене шынықтыру іс-шараларына тұрақты қатысады;
салауатты өмір салты қағидаларын меңгереді.

7 ауысым «Өнерлі ұрпақтар» (көркемдік-эстетикалық, этикалық бағыт)

Міндеттері:

шығармашылық қабілеттерді дамыту;
өнердің әртүрлі түрлеріне қызығушылық қалыптастыру;
эстетикалық талғамды тәрбиелеу;
этикалық мәдениетті жетілдіру.

Күтілетін нәтижелері:

балалардың шығармашылық белсенділігі артады;
көркемдік жұмыстар мен өнер байқауларына қатысады;
эстетикалық және этикалық құндылықтарды меңгереді.

4.3. Жалпы күтілетін нәтижелер

Бағдарлама нәтижесінде қатысушылар:

жаңа білім, дағды және тәжірибе жинақтайды;
денсаулықтарын нығайтады;
шығармашылық және көшбасшылық қабілеттерін дамытады;
ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды меңгереді;
әлеуметтік қарым-қатынас мәдениетін қалыптастырады;
бос уақытын тиімді ұйымдастыруды үйренеді.

4.4. Күтілетін нәтижелердің өлшенуі және тексерілуі

Күтілетін нәтижелер келесі көрсеткіштер арқылы бағаланады:

балалардың іс-шараларға қатысу белсенділігі;
шығармашылық жұмыстардың, жобалардың және көрмелердің саны;
спорттық жарыстар мен байқаулардағы жетістіктер;
туристік және практикалық тапсырмаларды орындау нәтижелері;
сауалнама, кері байланыс және бақылау қорытындылары;
марапатталған және белсенді қатысушылар саны;
ауысым соңындағы қорытынды іс-шара нәтижелері.

Бағдарламаның тиімділігі қатысушылардың кемінде 85%-ының барлық негізгі іс-шараларға қатысуы және жоспарланған нәтижелерге қол жеткізу деңгейі арқылы анықталады.

Құрылымы және мазмұны

І. Білім беру модулі

«Серпін» ауысымы

мәдени-рухани құндылықтарды насихаттау;
ұлттық салт-дәстүрлер мен мәдени мұраны таныту;
рухани-адамгершілік тәрбиені қалыптастыру.

«Eco Nomad» ауысымы

экологиялық білім беру;
табиғатты қорғау мәдениетін қалыптастыру;
экологиялық жобаларға қатыстыру.

«Өнерлі ұрпақтар» ауысымы

шығармашылық қабілеттерді дамыту;
өнердің әртүрлі бағыттарымен таныстыру;
эстетикалық талғам қалыптастыру.

«Жас турист» ауысымы

туристік және өлкетану білімдерін меңгерту;
табиғат жағдайында өмір сүру негіздерін үйрету;
қауіпсіздік ережелерін таныстыру.

«Healthy Lifestyle» ауысымы

салауатты өмір салты туралы білім қалыптастыру;
дұрыс тамақтану мен денсаулық мәдениетін насихаттау.

«Батырлар жолы» ауысымы

Қазақстан тарихы мен ұлттық батырлар туралы білімдерін кеңейту;
азаматтық жауапкершілік пен патриоттық сананы қалыптастыру.

«AI & EthnoTech» ауысымы

цифрлық сауаттылықты дамыту;
жасанды интеллект және инновациялық технологиялармен таныстыру;
кәсіптік бағдар беру.

ІІ. Сауықтыру модулі

балалардың физикалық белсенділігін арттыру;
күн тәртібін сақтау дағдыларын қалыптастыру;
спорттық жарыстар мен қозғалмалы ойындарды ұйымдастыру;
таза ауадағы сауықтыру іс-шараларын өткізу;
денсаулықты сақтау және нығайту мәдениетін қалыптастыру;
психологиялық жайлы орта құру;
қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелер

Білім беру нәтижелері:

ұлттық мәдениет, экология, туризм, өнер, патриотизм және технологиялар бойынша білімдерін толықтырады;
шығармашылық, зерттеушілік және жобалық жұмыстарға қатысады;
цифрлық сауаттылық пен коммуникативтік дағдыларын дамытады;
өз қызығушылықтарына сәйкес жаңа тәжірибе жинақтайды.

Сауықтыру нәтижелері:

дене белсенділігін арттырады;
салауатты өмір салты қағидаларын меңгереді;
спорттық және сауықтыру іс-шараларына тұрақты қатысады;
жеке бас гигиенасы мен қауіпсіздік ережелерін сақтайды;
эмоционалдық және психологиялық әл-ауқатын жақсартады.

Тұлғалық нәтижелер:

жауапкершілік, дербестік және тәртіптілік қасиеттері дамиды;
көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттері қалыптасады;
шығармашылық белсенділігі артады;
өзіне деген сенімділігі нығаяды.

Әлеуметтік нәтижелер:

ұжымда жұмыс істеу дағдылары қалыптасады;
қарым-қатынас мәдениеті жетілдіріледі;
достық, өзара көмек және сыйластық құндылықтары нығаяды;
қоғамдық іс-шараларға қатысу белсенділігі артады.

«Серпін» ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Рухани әлемге саяхат»	Ауысымның ашылуы, танысу тренингі, «Менің құндылықтарым» атты психологиялық ойын, кешкі таныстыру кеші
2 күн	«Ұлттық мұра – ұрпаққа аманат»	Қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы танымдық сағат, ұлттық ойындар, қолөнер шеберлік сағаты
3 күн	«Өнер – рухани байлық»	Ән, би, сурет және көркемөнер байқаулары, таланттар фестивалі, шығармашылық кеш
4 күн	«Кітап- білім бұлағы»	Кітап оқу сағаты, ақын-жазушылар шығармаларын талдау, мәнерлеп оқу байқауы, әдеби кеш
5 күн	«Туған жерге тағзым»	Өлкетану экскурсиясы, тарихи орындар туралы танымдық сағат, патриоттық әндер кеші
6 күн	«Әдептілік – әдемілік»	Этикалық тәрбие сағаты, сахналық қойылымдар, достық және сыйластық туралы тренингтер
7 күн	«Рухани қазына»	Қорытынды концерт, балалар шығармашылығы көрмесі, марапаттау рәсімі, «Естелік кеші»

«AI & EthnoTech»технологиялық және инновациялық, кәсіптік білім беру бағыттағы ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Болашақ мамандықтар әлемі»	Ашылу салтанаты,танысу тренингі, «Болашақ мамандықтары» презентациясы, топқа бөлу
2 күн	«ІТ және цифрлық сауаттылық күні»	Компьютерлік сауаттылық сабағы, қауіпсіз интернет, квест ойындары, цифрлық сауаттылық, ойындар туралы танымдық сағат
3 күн	«Жас өнертапқыштар күні»	Робототехника элементтері, LEGO құрастыру, тәжірибелік жұмыстар
4 күн	«Мамандықтар шеруі»	Кәсіп иелерімен кездесу, «Менің болашақ мамандығым» шарасы
5 күн	«Инновация және идеялар күні»	Стартап идеялар байқауы, жоба қорғау, шығармашылық тапсырмалар
6 күн	«Ғылым және тәжірибе»	Шағын зертханалалық жұмыстар, «Жас ғалым» сайысы, интеллектуалды ойындар
7 күн	«Болашаққа қадам»	Ауысымды қорытындылау, қатысушылардың жетістіктерін бағалау, марапаттау рәсімі, «Менің болашағым» мотивациялық тренингі, жабылу салтанаты

«Жас турист» ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Туризм әлеміне қош келдің!»	Ашылу салтанаты,танысу тренингі, «Мен туриспін!» таныстыру ойыны, топ атауы мен ұранын дайындау, қауіпсіз ережелермен таныстыру
2 күн	«Туристік дағдылар күні»	Рюкзак жинау сайысы, Компаспен жұмыс, шартты белгілерді үйрену, арқан байлау тәсілдері, туристік эстафета
3 күн	«Табиғат – біздің досымыз»	Табиғатқа серуен, «Таза табиғат» акциясы, экологиялық викторина, қайта өңдеу бойынша шеберлік сағаты
4 күн	«Өлкетану және зерттеу күні »	Өлкетану сағаты, «Менің өлкем» таным сағаты, табиғи нысандар туралы ақпарат жинау, фотобайқаулар
5 күн	«Шытырман оқиғалар күні»	Кедергілер жолағы, бағдар табу ойыны, қазына іздеу квесті, туристік сынақтар, командалық жарыстар
6 күн	«Туристер кеші»	Гитарамен ән айту, алау жанындағы кеш, туристік көріністер, би және ән байқауы, «Үздік турист» сайысы
7 күн	«Біз – жас туристтерміз»	Қорытынды эстафета, марапаттау рәсімі, кері байланыс, жабылу салтанаты

«Eco Nomad» ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Табиғатпен танысу»	Ауысымның ашылуы, «Табиғат досы» тренингі, қауіпсіздік ережелері,табиғат аясындағы серуен, ән кеші
2 күн	«Экоболашақ»	«Жасыл энергия» таныстырылымы, макет жасау, жобалар байқауы, Green party
3 күн	«Жасыл табиғат»	«Бір бала-бір ағаш» акциясы, гүл отырғызу, қолөнер шебер сыныбы, викторина
4 күн	«Су-тіршілік көзі»	Танымдық сағаттар, тәжірибелер, постер қорғау, сурет байқауы, экоквест
5 күн	«Жануарлар әлемі»	«Қызыл кітап» таныстырылымы, викторина, құстарға ұя жасау
6 күн	«Таза әлем»	«Эко-десант» акциясы, флешмоб, «Таза бөлме» сайысы
7 күн	«Рухани қазына»	Қорытынды концерт, балалар шығармашылығы көрмесі, марапаттау рәсімі, «Естелік кеші»

«Батырлар жолы» азаматтық-патриоттық бағыттағы ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Менің Отаным – Қазақстан!»	Ашылу салтанаты,танысу тренингі, мемлекеттік рәміздер туралы танымдық сағат,топ атауы мен ұранын дайындау
2 күн	«Мемлекеттік рәміздер – мақтанышым!»	Ту, Елтаңба, Гимн туралы викторина, патриоттық сурет байқауы, әнұран орындау
3 күн	«Батырлар рухына тағзым»	Батырлар туралы бейнебаян, ерлік сағаты, әскери-патриоттық ойындар, эссе байқауы
4 күн	«Бірлік бар жерде - тірлік бар »	Ұлттар достығы фестивалі, ұлттық ойындар, топтық сайыстар
5 күн	«Мен – елімнің ертеңімін»	Көшбасшылық тренинг, пікірталас, «Менің арманымдағы Қазақстан» шығармашылық жұмыс
6 күн	«Жас сарбаз күні»	Саптық дайындық, әскери эстафета, алғашқы көмек көрсету сағаты, спорттық жарыстар
7 күн	«Тәуелсіз елдің ұландары»	Қорытынды шара, марапаттау, патриоттық әндер фестивалі, жабылу салтанаты

« Healthy Lifestyle» дене шынықтыру-сауықтыру бағыттағы ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Спорт әлеміне қош келдің!»	Ашылу салтанаты,танысу тренингі, таңғы жаттығу, көңілді старттар
2 күн	«Денсаулық – зор байлық»	Денсаулық сабағы, эстафеталық жарыстар, дұрыс тамақтану туралы әңгіме
3 күн	«Шымырлық пен шыдамдылық күні»	Кедергілер жолағы, жүгіру сайысы, секіртпемен ойындар
4 күн	«Көңілді спорт күні»	Футбол, волейбол, арқан тарту, қозғалмалы ойындар
5 күн	«Таза ауа-жанға дауа»	Туристік серуен, тыныс алу жаттығулары, табиғаттағы ойындар
6 күн	«Біз спортты таңдаймыз»	Спорттық эстафета, би флешмоб, «Кім жылдам?» сайысы
7 күн	«Салауатты ұрпақ – ел болашағы»	Қорытынды жарыс, мерекелік марапаттау, жабылу салтанаты

«Өнерлі ұрпақтар» ауысым бағдарламасын іске асыру жоспары

Күні	Тақырыбы	Іс-шара мазмұны
1 күн	«Өнер әлеміне саяхат»	Ауысымның ашылуы, танысу тренингі, «Өнер деген не?»әңгіме, топтарға бөлу, шығармашылық бұрыш
2 күн	«Сурет сөйлейді»	Сурет байқауы, пленэр (табиғатта сурет салу), «Менің арманым» тақырыбында көрме
3 күн	«Қолөнер шеберлері»	Қағаз, мата, табиғи материалдан бұйым жасау, шеберлік сыныптар, көрме
4 күн	«Музыка әлемі»	Караоке кеші, шеберлік сыныптар, топтық ән айту, «Музыкалық викторина», музыкалық сайыстар
5 күн	«Театр күні»	Рөлдік ойындар, шағын қойылымдар, «Эмоция әлемі» тренингі,
6 күн	«Этика және әдеп»	«Жақсы-жаман» талдау, этикалық жағдаяттар, «Әдепті бала» сайысы, пікірталастар
7 күн	«Өнерлі ұрпақ-болашақ кепілі»	Гала концерт, көрме, марапаттау, қоштасу кеші,

Іске асыру шарттары

Жазғы ауысым бағдарламасын іске асыру балалардың қауіпсіз, жайлы және денсаулыққа қолайлы ортада демалуын қамтамасыз етуге бағытталған. Лагерь қызметі Қазақстан Республикасының қолданыстағы санитариялық-эпидемиологиялық, өрт қауіпсіздігі және балалардың құқықтарын қорғау талаптарына сәйкес ұйымдастырылады.

6.1 Материалдық-техникалық жағдайлар (үй-жайлар, жабдықтар, инфрақұрылым)

Бағдарламаны іске асыру үшін лагерь қажетті материалдық-техникалық базамен қамтамасыз етіледі. Лагерь аудандық балалар туризмі және экология орталығының жанында болғандықтан орталық ғимаратында (асхана, медициналық кабинет, жатын, ойын бөлмелері ғимарат ішінде орналасқан) орналасқан.

Тәрбие және білім беру жұмыстарын ұйымдастыру үшін мультимедиялық құрылғылар, дыбыс күшейткіш аппаратуралар, спорттық және туристік құрал-жабдықтар, көрнекі және әдістемелік материалдар пайдаланылады. Лагерь аумағы абаттандырылып, жарықтандыру, сумен жабдықтау және байланыс құралдарымен қамтамасыз етілген.

6.2 Санитариялық-эпидемиологиялық талаптарға сәйкес тұру жағдайлары

Балалардың тұру жағдайлары санитариялық-эпидемиологиялық талаптарға толық сәйкес ұйымдастырылады. Тұрғын бөлмелер қажетті жиһаздармен, төсек-орын жабдықтарымен қамтамасыз етілген. Бөлмелерде табиғи және жасанды жарықтандыру, желдету жүйесі қарастырылған.

Тұрғын және ортақ пайдаланылатын орындарда күнделікті ылғалды тазалау жұмыстары жүргізіледі. Ауыз су режимі сақталып, санитариялық тораптардың тұрақты жұмысы қамтамасыз етіледі. Балалардың жеке бас гигиенасын сақтауына жағдай жасалған (ғимарат ішінде душ, санузел орналасқан).

6.3 Күн тәртібін, тамақтануды және демалысты ұйымдастыру

Лагерьде балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес бекітілген күн тәртібі сақталады. Күн тәртібі дене белсенділігі, білім беру, шығармашылық және демалыс уақыттарының үйлесімді ұйымдастырылуын көздейді.

Балалар күніне төрт мезгіл теңгерімді және құнарлы тамақпен қамтамасыз етіледі. Ас мәзірі балалар ағзасының физиологиялық қажеттіліктерін ескере отырып әзірленді. Тамақтану қауіпсіздігі мен сапасына тұрақты бақылау жүргізіледі.

Демалыс уақыты барысында балалардың толыққанды тынығуына, ашық ауада серуендеуіне және сауықтыру шараларына қатысуына мүмкіндік жасалады.

6.4 Медициналық сүйемелдеу және профилактикалық іс-шаралар

Лагерьде медициналық қызмет көрсету медициналық кабинет арқылы жүзеге асырылады. Медициналық қызметкер балалардың денсаулық жағдайына күнделікті бақылау жүргізеді.

Профилактикалық жұмыстар аясында:

таңертеңгі денсаулық мониторингі;
санитариялық-ағарту жұмыстары;

салауатты өмір салтын насихаттау;

жарақаттанудың алдын алу бойынша түсіндіру жұмыстары;

алғашқы медициналық көмек көрсету шаралары ұйымдастырылады.

Қажет болған жағдайда балаларға алғашқы медициналық көмек көрсетіліп, денсаулық сақтау ұйымдарымен байланыс қамтамасыз етіледі.

6.5 Кәмелетке толмағандардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз ету, оның ішінде өртке қарсы және терроризмге қарсы қауіпсіздік

Лагерьде балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау басым бағыттардың бірі болып табылады.

Осы мақсатта:

қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқамалар өткізіледі;
тәулік бойы кезекшілік ұйымдастырылады;
өрт қауіпсіздігі талаптары сақталады;
эвакуациялау жоспарлары әзірленеді;
өрт сөндіру құралдарының жарамдылығы бақыланады;
терроризмге қарсы қауіпсіздік талаптары орындалады;
бөгде адамдардың лагерь аумағына кіруі бақылауға алынады.

Балалар арасында қауіпсіз мінез-құлық мәдениетін қалыптастыруға бағытталған профилактикалық іс-шаралар тұрақты өткізіледі.

6.6 Аумақтың климаттық және табиғи ерекшеліктерін ескеру

Бағдарламаны іске асыру барысында лагерь орналасқан аумақтың табиғи-климаттық ерекшеліктері ескеріледі. Іс-шаралар ауа райы жағдайына сәйкес жоспарланып, балалардың денсаулығына қауіп төндіретін факторлардың алдын алу шаралары қабылданады.

Туристік серуендер, спорттық жарыстар және ашық ауадағы іс-шаралар қауіпсіздік талаптарын сақтай отырып ұйымдастырылады. Ыстық күндері су ішу режимі күшейтіледі және көлеңкелі демалыс орындары пайдаланылады.

Кадрлық және әдістемелік қамтамасыз ету;

7.1. Бағдарламаны іске асыруға қатысатын қызметкерлер құрамы

Бағдарламаны іске асыруда лагерьдің педагогикалық, медициналық және өзге де қызметкерлері қамтамасыз етеді. Бағдарламаны іске асыруға лагерь меңгерушісі, аға вожатый, тәрбиеші, дене шынықтыру пәні нұсқаушысы, медбике тартылды.

Кадр құрамы кәсіби біліктілігін, педагогикалық құзыреттілігін, кәмелетке толмағандармен жұмыс тәжірибесін және қазіргі заманғы тәрбие технологияларын іске асыруға дайындығын ескере отырып қалыптастырылады.

Аудандық «Арай» стационарлық туристік – сауықтыру лагері төмендегідей кадрлармен қамтылған:

лагерь меңгерушісі - 1
аға вожатый - 1
дене тәрбиесі пәні нұсқаушысы - 1
тәрбиеші - 1
медбике - 1
аспазшы - 1
ыдыс жуушы -1
көмекші тәрбиеші - 1
кір жуу машиналарының операторы -1
сантехник – 1
кешенді ғимарат жөндеуші – 1
еден жуушы - 1
күзетші - 3

Қызметкерлер балалардың өмірі мен денсаулығының қауіпсіздігін қамтамасыз ету, тәрбиелік, білім беру және сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру үшін жауап береді.

7.2. Кадрлардың біліктілігіне қойылатын талаптар

Бағдарламаны іске асыруға тартылатын педагогикалық қызметкерлер Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына және үлгілік біліктілік сипаттамаларына сәйкес келуі тиіс.

Педагогтер:

педагогикалық немесе тиісті бейіндік білімі болуы;
балалармен жұмыс істеу дағдыларын меңгеруі;
еңбек қауіпсіздігі және балалардың өмірін қорғау талаптарын білуі;
алғашқы медициналық көмек көрсету негіздерін меңгеруі тиіс.

Медицина қызметкері:

тиісті медициналық білімі мен сертификаты болуы;
балалардың денсаулық жағдайына мониторинг жүргізуі;
санитариялық-эпидемиологиялық талаптардың сақталуын бақылауы тиіс.

7.3. Функционалдық міндеттерді бөлу

Лагерь меңгерушісі:

лагерь қызметіне жалпы басшылық жасайды;
бағдарламаның орындалуын қамтамасыз етеді;
қауіпсіздік талаптарының сақталуын бақылайды.
тәрбиелік іс-шараларды үйлестіреді;
педагогтердің жұмысын үйлестіреді.

Аға вожатый:

күнделікті іс-шараларды жоспарлайды;
жасақтардың қызметін үйлестіреді;
мәдени-көпшілік жұмыстарды ұйымдастырады.
ауысым бағдарламасының орындалуын ұйымдастырады;

Тәрбиеші:

балалардың күн тәртібін ұйымдастырады;
тәрбиелік жұмыстар жүргізеді;
балалардың қауіпсіздігіне жауап береді.

Дене шынықтыру нұсқаушысы:

спорттық іс-шараларды ұйымдастырады;
дене белсенділігін қамтамасыз етеді;
қауіпсіздік талаптарының сақталуын бақылайды.

Медицина қызметкері:

медициналық бақылауды жүзеге асырады;
алғашқы медициналық көмек көрсетеді;
сауықтыру жұмыстарына қатысады.

Қолданылатын әдістемелер, білім беру технологиялары және жұмыс нысандары

Бағдарламаны іске асыру барысында келесі әдістер мен технологиялар қолданылады:

Әдістемелер:

тұлғаға бағытталған оқыту;
жобалық қызмет;
ойын технологиялары;
ұжымдық шығармашылық іс;
интерактивті оқыту әдістері;
тәжірибелік оқыту.

Білім беру технологиялары:

ақпараттық-коммуникациялық технологиялар;
цифрлық білім беру ресурстары;
тренингтік технологиялар;
кейс-әдіс;
зерттеу және жобалау технологиялары.

Жұмыс нысандары:

сайыстар;
квесттер;
викториналар;
тренингтер;
шеберлік сағаттары;
экскурсиялар;
туристік жорықтар;
спорттық жарыстар;
фестивальдер мен концерттер;
зияткерлік ойындар;
топтық және жеке жұмыстар.

7.5. Оқу-әдістемелік және дидактикалық материалдар

Бағдарламаны іске асыру үшін келесі материалдар пайдаланылады:

ауысым бағдарламалары;
күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар;
тәрбие жұмысының жоспарлары;
қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықтар;
әдістемелік ұсынымдар;
презентациялар мен бейнематериалдар;
көрнекі құралдар;
дидактикалық ойындар;
әдеби оқулықтар;
шығармашылық тапсырмалар жинағы;
спорттық және сауықтыру іс-шараларының сценарийлері;
патриоттық, экологиялық және мәдени-рухани бағыттағы ақпараттық ресурстар;
сауалнама, мониторинг және кері байланыс материалдары.

Кадрлық және әдістемелік қамтамасыз ету балалардың қауіпсіз демалысын, сапалы тәрбиесін, білім алуын және сауықтырылуын қамтамасыз етуге бағытталған.

Мониторинг және іске асыру нәтижелерін бағалау

8.1. Бағдарламаның іске асырылуына ағымдағы және қорытынды мониторинг жүргізу нысандары

Бағдарламаның тиімділігін анықтау мақсатында ауысым барысында ағымдағы және қорытынды мониторинг жүргізіледі.

Ағымдағы мониторинг:

балалардың күнделікті іс-шараларға қатысуын бақылау;
жасақтардың белсенділігін бағалау;
балалардың эмоционалдық жағдайын бақылау;
тәрбиешілердің күнделікті бақылау жазбалары;
қауіпсіздік талаптарының сақталуын бақылау.

Қорытынды мониторинг:

ауысым соңындағы қорытынды іс-шаралар нәтижелерін талдау;
сауалнама және кері байланыс нәтижелерін жинақтау;
шығармашылық, спорттық және танымдық жетістіктерді бағалау;
ауысым бойынша қорытынды есеп дайындау.

8.2. Күтілетін нәтижелерге қол жеткізуді бағалау көрсеткіштері мен өлшемшарттары

Бағалау бағыты	Көрсеткіштері	Өлшемшарттары
Білімдік нәтижелер	Танымдық іс-шараларға қатысу деңгейі	Қатысушылардың кемінде 85%-ы белсенді қатысады
Тәрбиелік нәтижелер	Қоғамдық және мәдени іс-шараларға қатысуы	Ұжымдық жұмыстарға тұрақты қатысуы
Сауықтыру нәтижелері	Спорттық және сауықтыру шараларына қатысуы	Қатысушылардың тұрақты белсенділігі
Әлеуметтік нәтижелер	Командалық жұмыс және қарым-қатынас мәдениеті	Қарым-қатынас дағдыларының жақсаруы
Шығармашылық нәтижелер	Байқаулар мен жобаларға қатысуы	Шығармашылық жұмыстардың орындалуы
Қанағаттану деңгейі	Балалар мен ата-аналардың пікірлері	Оң кері байланыстың басым болуы

8.3. Ақпаратты жинау және талдау әдістері

Бағдарламаны іске асыру нәтижелерін бағалау үшін келесі әдістер қолданылады:

педагогикалық бақылау;
балалардың іс-шараларға қатысуын есепке алу;
сауалнама (анкета) жүргізу;
әңгімелесу және кері байланыс алу;
шығармашылық жұмыстарды талдау;
спорттық жарыстар мен байқаулар нәтижелерін саралау;
мониторингтік кестелерді жүргізу;
фото және бейнематериалдарды талдау;
тәрбиешілер мен мамандардың қорытынды есептері.

Мониторинг нәтижелері бағдарламаның тиімділігін анықтауға, келесі ауысымдардың мазмұнын жетілдіруге және балалардың демалысы мен сауықтыру қызметінің сапасын арттыруға мүмкіндік береді.

Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.

9.1. Оқу-әдістемелік материалдар

«Арай» стационарлық туристік-сауықтыру лагерінің ауысым бағдарламалары.
Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету жөніндегі нұсқаулықтар.
Туристік дайындық және өлкетану бойынша әдістемелік материалдар.
Спорттық-сауықтыру іс-шараларын ұйымдастыруға арналған әдістемелік ұсынымдар.
Экологиялық, патриоттық және мәдени-рухани тәрбие бойынша әдістемелік жинақтар және оқулықтар.

9.2. Ғылыми, әдістемелік және анықтамалық басылымдар

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы.

Қазақстан Республикасының «Педагог мәртебесі туралы» Заңы.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары.

Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының әдістемелік ұсынымдары.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің әдістемелік нұсқау хаттары (2025–2026 жж.).

Балалардың демалысын, сауықтырылуын және бос уақытын ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар.

Салауатты өмір салты, туризм және экологиялық білім беру бойынша анықтамалық басылымдар.

9.4. Соңғы 5 жылдағы өзекті қазақстандық және шетелдік дереккөздер

Қазақстандық дереккөздер

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің әдістемелік нұсқау хаттары (2021–2026 жж.).

Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының әдістемелік ұсынымдары (2021–2026 жж.).

Балалардың демалысы мен сауықтыруын ұйымдастыру бойынша нормативтік және әдістемелік материалдар.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары және тәрбиелік жұмыс тұжырымдамалары.

Шетелдік дереккөздер

unesco.org

unicef.org

who.int

Әдебиеттер тізімі бағдарламаны іске асыру барысында толықтырылып, жаңартылып отыруы мүмкін.

Скачать

09a4ff275e150b42a45d8e67004d46a0_original.49755.docxDOCX · 49 КБ

Похожие материалы

Все документы

Другое

«Семь направлений — светлое будущее» Образовательно-оздоровительная программа для несовершеннолетних

Стационарный туристско-оздоровительный лагерь «Арай» при КГУ «Центр детско-юношеского туризма и экологии» отдела образования Бокейординского района управления образования акимата Западно-Казахстанской области «Семь направлений — светлое будущее» Образовательно-оздоровительная программа для несовершеннолетних Село Сайхин, 2026 год Содержание 1 Общие положения 2 Глоссарий 3 Направленность и тематика 4 Цель, задачи и ожидаемые результаты 5 Структура и содержание по двум модулям: образовательный и оздоровительный 6 Условия реализации 7 Кадровое и методическое обеспечение 8 Мониторинг и оценка результатов реализации 9 Список основной и дополнительной литературы Общие положения 1.1. Наименование Программы Программа «Семь направлений — светлое будущее» направлена на эффективную организацию летнего отдыха детей, создание условий для их творческого, интеллектуального, физического, духовного и социального развития. Программа предусматривает комплексную реализацию воспитательных, познавательных, оздоровительных и развивающих мероприятий в условиях лагеря. Участники программы: дети и подростки в возрасте от 7 до 16 лет. Сроки реализации программы: с 1 июня по 31 июля 2026 года. Продолжительность одной смены: 7 календарных дней. 1.2. Сведения об организации, реализующей Программу Данная программа предназначена для организации деятельности районного стационарного туристско-оздоровительного лагеря «Арай». Лагерь ставит своей целью эффективную организацию летнего отдыха детей, укрепление их здоровья, развитие творческих и интеллектуальных способностей, формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных ценностей. Деятельность лагеря основывается на принципах обеспечения безопасности детей, пропаганды здорового образа жизни, организации культурно-познавательных, туристических, спортивных и воспитательных мероприятий. 1.3. Правовая основа разработки Программы Программа разработана на основании следующих нормативных правовых актов и документов: Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 31 августа 2022 года № 385 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов и видов, за исключением организаций высшего и послевузовского образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 29329); Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 7 октября 2025 года № 237 «Об утверждении Правил организации оздоровления и отдыха детей в организациях образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 37091); Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 10 августа 2022 года № ҚР ДСМ-78 «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к детским оздоровительным и санаторным объектам» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29092); Приказом Министра культуры и спорта Республики Казахстан от 3 ноября 2014 года № 68 «Об утверждении Правил безопасности при проведении занятий по физической культуре и спорту» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 9923). 1.4. Продолжительность программы Программа реализуется в период летних каникул и рассчитана на 7-дневную смену. При необходимости может быть организовано несколько смен. В течение каждой смены проводится комплекс мероприятий, направленных на отдых, оздоровление, воспитание и эффективное проведение досуга детей. В ходе смены обеспечивается: соблюдение режима дня; организация четырехразового питания; проведение спортивно-оздоровительных мероприятий; реализация туристических, культурно-массовых и познавательных мероприятий; проведение инструктажей по технике безопасности. 1.5. Возрастная категория несовершеннолетних В программе принимают участие дети в возрасте от 7 до 16 лет. Дети делятся на отряды в соответствии со своими возрастными особенностями. Содержание программы разработано с учетом: возрастных особенностей; уровня психологического развития; интересов и потребностей; состояния здоровья; требований безопасности. В число участников лагеря могут входить учащиеся общеобразовательных школ, дети, нуждающиеся в социальной поддержке, одаренные дети, школьники, активно участвующие в общественной жизни, и другие дети, желающие эффективно провести летние каникулы. Программа направлена на создание безопасной, комфортной и развивающей среды для всех участников. Ее содержание способствует укреплению здоровья детей, их социальной адаптации, развитию лидерских качеств, раскрытию творческого потенциала и патриотическому воспитанию. Глоссарий Смена – период отдыха в лагере, организуемый по определенной тематической программе. Воспитательная работа – деятельность, направленная на формирование духовно-нравственных качеств личности. Патриотизм – чувство любви и преданности своей родине, стране. Тимбилдинг – игры и упражнения, направленные на укрепление коллективных взаимоотношений (командообразование). Квест – система заданий, предназначенная для достижения определенной цели. Лидерство – способность организовать группу и вести её к цели. Ценности – важные для общества духовные и культурные принципы. Туристические навыки – умения совершать походы, ориентироваться на местности, ставить палатку и жизнеобеспечение в условиях природы. Направленность и тематика 3.1. Профильная направленность программы Программа стационарного туристско-оздоровительного лагеря «Арай» охватывает несколько направлений дополнительного образования детей. Каждая смена базируется на определенном тематическом направлении и нацелена на создание условий для познавательного, творческого, социального и физического развития участников. Программа состоит из следующих тематических смен: 1 смена «Серпін» - Культурно-духовное направление; 2 смена «AI & EthnoTech» - Технологическое, инновационное и профессионально-образовательное направление; 3 смена «Жас турист» - Туристическое направление; 4 смена «Eco Nomad» - Экологическое направление; 5 смена «Батырлар жолы» - Гражданско-патриотическое направление; 6 смена «Healthy Lifestyle» - Физкультурно-оздоровительное направление; 7 смена «Өнерлі ұрпақтар» - Художественно-эстетическое, этическое направление. 3.2. Тематическое содержание программы Смена «Серпін» Важнейшая сфера воспитательной работы, направленная на формирование нравственных качеств личности, уважения к национальным ценностям, культуре и духовному миру. Через это направление в сознание молодого поколения закладываются такие качества, как патриотизм, гуманизм, уважение, вежливость, почтение к старшим и забота о младших. Основная цель — воспитание учащихся в духе уважения к национальным традициям, обычаям, родному языку, истории и культурному наследию. Кроме того, предусматривается развитие эстетического вкуса через повышение интереса к искусству, литературе, театру, музыке и чтению книг. Организуются культурно-массовые мероприятия, литературные вечера, познавательные часы, национальные праздники, творческие конкурсы, экскурсии в музеи и исторические места. Смена «AI & EthnoTech» Воспитательная работа, направленная на повышение интереса учащихся к современным технологиям, приобщение к труду и выбор будущей профессии. Цель — развитие творческих, технических и профессиональных навыков детей, обучение эффективному использованию новых технологий. В рамках направления организуются мастер-классы, технические кружки, профориентационные встречи, практические работы, познавательные мероприятия по цифровым технологиям. Смена «Жас турист» Направлено на познание детьми родного края, любовь к природе и формирование здорового образа жизни. Цель — повышение познавательного интереса учащихся, воспитание выносливости, организованности и бережного отношения к природе. Организуются походы, прогулки, экскурсии, краеведческая работа, спортивные и познавательные игры. Это повышает физическую активность детей, позволяя глубже узнать историю и природу родного края. Смена «Eco Nomad» Важное направление воспитательной работы по формированию у детей сострадательного отношения к природе, воспитанию бережного отношения к окружающей среде и развитию экологической культуры. Основная цель — формирование у молодого поколения ответственности за природу и повышение их экологической грамотности. Проводятся природоохранные акции, экологические часы, познавательные экскурсии, туристические походы, конкурсы рисунков и поделок. Способствует укреплению здоровья, формированию здорового образа жизни через отдых на лоне природы, развивает у учащихся ответственность, аккуратность и любовь к родной земле. Смена «Батырлар жолы» Направлено на формирование у учащихся любви к Родине, уважения к стране и гражданской ответственности. Цель — воспитание молодого поколения в уважении к своей стране, земле, оценке национальных ценностей и патриотизме. Организуются патриотические мероприятия, познавательные встречи, историко-культурные экскурсии, военно-спортивные игры, мероприятия, посвященные государственным праздникам. Смена «Healthy Lifestyle» Направлено на укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни и повышение физической активности. Цель — привлечение учащихся к занятиям спортом, воспитание выносливости, ловкости и организованности. Организуются спортивные соревнования, эстафеты, утренняя зарядка, подвижные игры, туристические прогулки и оздоровительные мероприятия. Смена «Өнерлі ұрпақтар» Направлено на повышение интереса детей к искусству, красоте, культуре, а также на формирование вежливости и нравственных качеств. Цель — развитие эстетического вкуса учащихся, совершенствование творческих способностей и воспитание культуры общения. Организуются занятия по рисованию, декоративно-прикладному искусству, музыке, танцам, проводятся сценические постановки, выставки, творческие конкурсы и воспитательные мероприятия. 3.3. Актуальность выбранной направленности Направления программы разработаны в соответствии с приоритетами образования и воспитания современного общества. Они позволяют развивать творческие способности детей, формировать их гражданскую позицию, укреплять здоровье, повышать экологическую культуру и совершенствовать технологическую грамотность. Тематические смены учитывают интересы детей, создавая условия для эффективной организации их досуга и всестороннего развития. 3.4. Целевая аудитория Программа предназначена для школьников в возрасте от 7 до 16 лет. С учетом возрастных особенностей, интересов и потребностей участников соответствующим образом организуется содержание каждой смены. 3.5. Новизна и оригинальность программы Особенность программы заключается в гармоничном сочетании традиционных воспитательных ценностей с современными образовательными технологиями. В деятельности лагеря: применяется система тематических смен; используются интерактивные технологии обучения и игровые технологии; туристическое, экологическое и патриотическое воспитание реализуется комплексно; создаются условия для развития творческого и лидерского потенциала детей; обеспечивается преемственность национальной культуры и современных технологий. Цель, задачи и ожидаемые результаты 4.1. Цель программы Эффективная организация летнего отдыха детей через тематические смены, укрепление их здоровья, развитие творческого и интеллектуального потенциала, формирование гражданской ответственности, популяризация национальных ценностей и создание условий для освоения современных навыков. 4.2. Задачи и ожидаемые результаты смен 1 смена «Серпін» (культурно-духовное направление) Задачи: популяризация национальных ценностей, обычаев и традиций; формирование духовно-нравственного воспитания; развитие чувства уважения к родному краю, культурному наследию; повышение творческой и культурной активности. Ожидаемые результаты: дети пополнят свои знания о национальной культуре и традициях; поймут духовно-нравственные ценности; примут активное участие в культурных мероприятиях. 2 смена «AI & EthnoTech» (технологическое, инновационное и профессионально-образовательное направление) Задачи: развитие цифровой грамотности; ознакомление с искусственным интеллектом и инновационными технологиями; организация профориентационной работы; изучение национального наследия через современные технологии. Ожидаемые результаты: дети научатся эффективно использовать цифровые инструменты; примут участие в технологических проектах; расширят свои представления о будущих профессиях. 3 смена «Жас турист» (туристическое направление) Задачи: формирование туристических навыков; расширение краеведческих знаний; обучение безопасному поведению в природных условиях; вовлечение в туристические игры и походы. Ожидаемые результаты: дети освоят основные элементы туристической подготовки; научатся работать с туристическим снаряжением; повысят свои знания о природных особенностях родного края. 4 смена «Eco Nomad» (экологическое направление) Задачи: формирование экологической культуры; развитие практических навыков по охране природы; воспитание бережного отношения к окружающей среде; вовлечение в экологические проекты. Ожидаемые результаты: дети расширят экологические знания; примут участие в природоохранных акциях; освоят навыки экологического поведения. 5 смена «Батырлар жолы» (гражданско-патриотическое направление) Задачи: формирование казахстанского патриотизма; популяризация истории страны, наследия батыров; развитие гражданской ответственности и лидерских качеств; воспитание уважения к государственным символам. Ожидаемые результаты: повысится любовь детей к Родине; пополнятся знания по истории Казахстана; дети примут активное участие в патриотических мероприятиях. 6 смена «Healthy Lifestyle» (физкультурно-оздоровительное направление) Задачи: пропаганда здорового образа жизни; повышение физической активности; организация спортивных игр и соревнований; формирование навыков сохранения здоровья. Ожидаемые результаты: повысится интерес детей к спорту; дети будут регулярно участвовать в физкультурных мероприятиях; освоят принципы здорового образа жизни. 7 смена «Өнерлі ұрпақтар» (художественно-эстетическое, этическое направление) Задачи: развитие творческих способностей; формирование интереса к различным видам искусства; воспитание эстетического вкуса; совершенствование этической культуры. Ожидаемые результаты: повысится творческая активность детей; примут участие в художественных работах и конкурсах искусств; освоят эстетические и этические ценности. 4.3. Общие ожидаемые результаты В результате реализации программы участники: приобретут новые знания, навыки и опыт; укрепят свое здоровье; разовьют творческие и лидерские способности; освоят национальные и общечеловеческие ценности; сформируют культуру социального взаимодействия; научатся эффективно организовывать свой досуг. 4.4. Измерение и проверка ожидаемых результатов Ожидаемые результаты оцениваются на основе следующих показателей: активность участия детей в мероприятиях; количество творческих работ, проектов и выставок; достижения в спортивных соревнованиях и конкурсах; результаты выполнения туристических и практических заданий; итоги анкетирования, обратной связи и наблюдения; количество награжденных и активных участников; результаты итогового мероприятия в конце смены. Эффективность программы определяется участием не менее 85% участников во всех основных мероприятиях и уровнем достижения запланированных результатов. Структура и содержание Образовательный модуль Смена «Серпін» популяризация культурно-духовных ценностей; ознакомление с национальными традициями и культурным наследием; формирование духовно-нравственного воспитания. Смена «Eco Nomad» кологическое образование; формирование культуры охраны природы; вовлечение в экологические проекты. Смена «Өнерлі ұрпақтар» развитие творческих способностей; ознакомление с различными направлениями искусства; формирование эстетического вкуса. Смена «Жас турист» обучение туристическим и краеведческим знаниям; обучение основам выживания в природных условиях; ознакомление с правилами безопасности. Смена «Healthy Lifestyle» формирование знаний о здоровом образе жизни; пропаганда правильного питания и культуры здоровья. Смена «Батырлар жолы» расширение знаний об истории Казахстана и национальных батырах; формирование гражданской ответственности и патриотического сознания. Смена «AI & EthnoTech» развитие цифровой грамотности; ознакомление с искусственным интеллектом и инновационными технологиями; профессиональная ориентация. Оздоровительный модуль повышение физической активности детей; формирование навыков соблюдения режима дня; организация спортивных соревнований и подвижных игр; проведение оздоровительных мероприятий на свежем воздухе; формирование культуры сохранения и укрепления здоровья; создание психологически комфортной среды; формирование навыков безопасного поведения. Ожидаемые результаты: Образовательные результаты: пополнят знания по национальной культуре, экологии, туризму, искусству, патриотизму и технологиям; примут участие в творческих, исследовательских и проектных работах; разовьют цифровую грамотность и коммуникативные навыки; приобретут новый опыт в соответствии со своими интересами. Оздоровительные результаты: повысят физическую активность; освоят принципы здорового образа жизни; будут регулярно участвовать в спортивных и оздоровительных мероприятиях; будут соблюдать правила личной гигиены и техники безопасности; улучшат эмоциональное и психологическое благополучие. Личностные результаты: разовьются качества ответственности, самостоятельности и дисциплинированности; сформируются лидерские и организаторские способности; повысится творческая активность; укрепится уверенность в себе. Социальные результаты: сформируются навыки работы в команде; усовершенствуется культура общения; укрепятся ценности дружбы, взаимопомощи и уважения; повысится активность участия в общественных мероприятиях. План реализации программы смены «Серпін» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Путешествие в духовный мир» Открытие смены, тренинг знакомств, психологическая игра «Мои ценности», вечер знакомств День 2 «Национальное наследие — завет поколениям» Познавательный час о традициях и обычаях казахского народа, национальные игры, мастер-класс по ремеслам День 3 «Искусство — духовное богатство» Конкурсы песни, танца, рисунка и художественного мастерства, фестиваль талантов, творческий вечер День 4 «Книга — источник знаний» Час чтения книг, анализ произведений поэтов и писателей, конкурс выразительного чтения, литературный вечер День 5 «Поклон родной земле» Краеведческая экскурсия, познавательный час об исторических местах, вечер патриотической песни День 6 «Вежливость — это красота» Час этического воспитания, сценические постановки, тренинги о дружбе и уважении День 7 «Духовная сокровищница» Итоговый концерт, выставка детского творчества, церемония награждения, «Вечер воспоминаний» План реализации программы технологической, инновационной и профориентационной смены «AI & EthnoTech» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Мир профессий будущего» Торжественное открытие, тренинг знакомств, презентация «Профессии будущего», деление на группы День 2 «День ИТ и цифровой грамотности» Занятие по компьютерной грамотности, безопасный интернет, игры-квесты, познавательный час о цифровой грамотности и играх День 3 «День юных изобретателей» Элементы робототехники, сборка LEGO, практические работы День 4 «Парад профессий» Встреча со специалистами различных профессий, мероприятие «Моя будущая профессия» День 5 «День инноваций и идей» Конкурс стартап-идей, защита проектов, творческие задания День 6 «Наука и практика» Мини-лабораторные работы, конкурс «Юный ученый», интеллектуальные игры День 7 «Шаг в будущее» Подведение итогов смены, оценка достижений участников, церемония награждения, мотивационный тренинг «Мое будущее», торжественное закрытие План реализации программы смены «Жас турист» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Добро пожаловать в мир туризма!» Торжественное открытие, тренинг знакомств, ознакомительная игра «Я — турист!», подготовка названия и девиза отряда, ознакомление с правилами безопасности День 2 «День туристических навыков» Конкурс по сборке рюкзака, работа с компасом, изучение условных знаков, способы вязания узлов, туристическая эстафета День 3 «Природа — наш друг» Прогулка на природу, акция «Чистая природа», экологическая викторина, мастер-класс по вторичной переработке День 4 «День краеведения и исследований» Краеведческий час, час познания «Мой край», сбор информации о природных объектах, фотоконкурсы День 5 «День приключений» Полоса препятствий, игра по ориентированию, квест «Поиски сокровищ», туристические испытания, командные соревнования День 6 «Вечер туристов» Песни под гитару, вечер у костра, туристические сценки, конкурс песни и танца, конкурс «Лучший турист» День 7 «Мы — юные туристы» Итоговая эстафета, церемония награждения, обратная связь, торжественное закрытие План реализации программы смены «Eco Nomad» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Знакомство с природой» Открытие смены, тренинг «Друг природы», правила безопасности, прогулка на природе, вечер песни День 2 «Экобудущее» Презентация «Зеленая энергия», создание макетов, конкурс проектов, Green party День 3 «Зеленая природа» Акция «Один ребенок — одно дерево», посадка цветов, мастер-класс по ремеслам, викторина День 4 «Вода — источник жизни» Познавательные часы, эксперименты, защита постеров, конкурс рисунков, экоквест День 5 «Мир животных» Презентация «Красная книга», викторина, изготовление скворечников для птиц День 6 «Чистый мир» Акция «Эко-десант», флешмоб, конкурс «Чистая комната» День 7 «Духовное сокровище» Итоговый концерт, выставка детского творчества, церемония награждения, «Вечер воспоминаний» План реализации программы гражданско-патриотической смены «Батырлар жолы» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Моя Родина — Казахстан!» Торжественное открытие, тренинг знакомств, познавательный час о государственных символах, подготовка названия и девиза группы День 2 «Государственные символы — моя гордость!» Викторина о Флаге, Гербе, Гимне; конкурс патриотического рисунка, исполнение гимна День 3 «Поклон духу батыров» Видеоролик о батырах, час мужества, военно-патриотические игры, конкурс эссе День 4 «Где единство, там и жизнь» Фестиваль дружбы народов, национальные игры, командные состязания День 5 «Я — будущее своей страны» Тренинг лидерства, дебаты, творческая работа «Казахстан моей мечты» День 6 «День молодого сарбаза (воина)» Строевая подготовка, военная эстафета, час оказания первой помощи, спортивные соревнования День 7 «Уланы независимой страны» Итоговое мероприятие, награждение, фестиваль патриотической песни, торжественное закрытие План реализации программы физкультурно-оздоровительной смены «Healthy Lifestyle» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Добро пожаловать в мир спорта!» Торжественное открытие, тренинг знакомств, утренняя зарядка, веселые старты День 2 «Здоровье — главное богатство» Урок здоровья, эстафетные соревнования, беседа о правильном питании День 3 «День крепости и выносливости» Полоса препятствий, соревнования по бегу, игры со скакалкой День 4 «Веселый спортивный день» Футбол, волейбол, перетягивание каната, подвижные игры День 5 «Чистый воздух — исцеление души» Туристическая прогулка, дыхательная гимнастика, игры на природе День 6 «Мы выбираем спорт» Спортивная эстафета, танцевальный флешмоб, конкурс «Кто быстрее?» День 7 «Здоровое поколение — будущее страны» Итоговые соревнования, праздничное награждение, торжественное закрытие План реализации программы смены «Өнерлі ұрпақтар» День Тема Содержание мероприятия День 1 «Путешествие в мир искусства» Открытие смены, тренинг знакомств, беседа «Что такое искусство?», деление на группы, творческий уголок День 2 «Рисунок говорит» Конкурс рисунков, пленэр (рисование на природе), выставка на тему «Моя мечта» День 3 «Мастера народных ремесел» Изготовление изделий из бумаги, ткани, природных материалов; мастер-классы, выставка День 4 «Мир музыки» Вечер караоке, мастер-классы, групповое пение, «Музыкальная викторина», музыкальные конкурсы День 5 «День театра» Ролевые игры, мини-постановки, тренинг «Мир эмоций» День 6 «Этика и этикет» Анализ ситуаций «Хорошо-плохо», этические ситуации, конкурс «Вежливый ребенок», дебаты День 7 «Талантливое поколение — залог будущего» Гала-концерт, выставка, награждение, прощальный вечер Условия реализации Реализация программы летней смены направлена на обеспечение отдыха детей в безопасной, комфортной и благоприятной для здоровья среде. Деятельность лагеря организуется в соответствии с действующими в Республике Казахстан санитарно-эпидемиологическими требованиями, требованиями пожарной безопасности и защиты прав детей. 6.1. Материально-технические условия (помещения, оборудование, инфраструктура) Для реализации программы лагерь обеспечивается необходимой материально-технической базой. Поскольку лагерь функционирует при районном Центре детско-юношеского туризма и экологии, он расположен в здании Центра (столовая, медицинский кабинет, спальные и игровые комнаты расположены внутри здания). Для организации воспитательной и образовательной работы используются мультимедийные устройства, звукоусилительная аппаратура, спортивное и туристическое снаряжение, наглядные и методические материалы. Территория лагеря благоустроена, обеспечена освещением, водоснабжением и средствами связи. 6.2. Условия проживания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями Условия проживания детей организуются в полном соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. Жилые комнаты укомплектованы необходимой мебелью и постельными принадлежностями. В комнатах предусмотрены системы естественного и искусственного освещения, а также вентиляции. В жилых помещениях и местах общего пользования проводится ежедневная влажная уборка. Соблюдается питьевой режим, обеспечивается постоянная работа санитарных узлов. Созданы условия для соблюдения детьми личной гигиены (душ и санузел расположены внутри здания). 6.3. Организация режима дня, питания и отдыха В лагере соблюдается утвержденный режим дня, соответствующий возрастным особенностям детей. Режим дня предусматривает гармоничную организацию физической активности, образования, творчества и времени отдыха. Дети обеспечиваются четырехразовым сбалансированным и полноценным питанием. Меню разработано с учетом физиологических потребностей детского организма. Осуществляется постоянный контроль за безопасностью и качеством питания. Во время отдыха детям предоставляется возможность для полноценного сна, прогулок на свежем воздухе и участия в оздоровительных мероприятиях. 6.4. Медицинское сопровождение и профилактические мероприятия Медицинское обслуживание в лагере осуществляется через медицинский кабинет. Медицинский работник проводит ежедневный контроль состояния здоровья детей. В рамках профилактической работы организуются: утренний мониторинг здоровья; санитарно-просветительская работа; пропаганда здорового образа жизни; разъяснительная работа по профилактике травматизма; мероприятия по оказанию первой медицинской помощи. При необходимости детям оказывается первая медицинская помощь, обеспечивается связь с организациями здравоохранения. 6.5. Обеспечение охраны жизни и здоровья несовершеннолетних, в том числе пожарная и антитеррористическая безопасность Охрана жизни и здоровья детей является одним из приоритетных направлений в лагере. В этих целях: проводятся инструктажи по технике безопасности; организуется круглосуточное дежурство; соблюдаются требования пожарной безопасности; разрабатываются планы эвакуации; контролируется исправность средств пожаротушения; выполняются требования антитеррористической безопасности; контролируется допуск посторонних лиц на территорию лагеря. Регулярно проводятся профилактические мероприятия, направленные на формирование у детей культуры безопасного поведения. 6.6. Учет климатических и природных особенностей территории В ходе реализации программы учитываются природно-климатические особенности территории, на которой расположен лагерь. Мероприятия планируются в соответствии с погодными условиями, принимаются меры по предупреждению факторов, угрожающих здоровью детей. Туристические прогулки, спортивные соревнования и мероприятия на открытом воздухе организуются с соблюдением требований безопасности. В жаркие дни усиливается питьевой режим и используются теневые места отдыха. Кадровое и методическое обеспечение 7.1. Состав работников, участвующих в реализации Программы Реализацию программы обеспечивают педагогические, медицинские и иные работники лагеря. К реализации программы привлечены заведующий лагерем, старший вожатый, воспитатель, инструктор по физической культуре, медицинская сестра. Кадровый состав формируется с учетом профессиональной квалификации, педагогической компетентности, опыта работы с несовершеннолетними и готовности к реализации современных воспитательных технологий. Районный стационарный туристско-оздоровительный лагерь «Арай» укомплектован следующими кадрами: заведующий лагерем – 1 старший вожатый – 1 инструктор по физической культуре – 1; воспитатель – 1 медицинская сестра – 1 повар – мойщик посуды – 1; помощник воспитателя – 1 оператор стиральных машин – 1 сантехник – 1 работник по ремонту здании – 1 техничка – 1 охранник – 3 Работники несут ответственность за обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, организацию воспитательной, образовательной и оздоровительной работы. 7.2. Требования к квалификации кадров Педагогические работники, привлекаемые к реализации программы, должны соответствовать действующему законодательству Республики Казахстан и типовым квалификационным характеристикам. Педагоги должны: иметь педагогическое или соответствующее профильное образование; владеть навыками работы с детьми; знать требования охраны труда и защиты жизни детей; владеть основами оказания первой медицинской помощи. Медицинский работник должен: иметь соответствующее медицинское образование и сертификат; проводить мониторинг состояния здоровья детей; контролировать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований. 7.3. Распределение функциональных обязанностей Директор лагеря: осуществляет общее руководство деятельностью лагеря; обеспечивает выполнение программы; контролирует соблюдение требований безопасности; координирует воспитательные мероприятия и работу педагогов. Старший вожатый: планирует ежедневные мероприятия; координирует деятельность отрядов; организует культурно-массовую работу; организует выполнение программы смены. Воспитатель: организует режим дня детей; ведет воспитательную работу; отвечает за безопасность детей. Инструктор по физической культуре: организует спортивные мероприятия; обеспечивает физическую активность; контролирует соблюдение требований безопасности. Медицинский работник: осуществляет медицинский контроль; оказывает первую медицинскую помощь; участвует в оздоровительной работе. 7.4. Применяемые методики, образовательные технологии и формы работы Методики: личностно-ориентированное обучение; проектная деятельность; игровые технологии; коллективное творческое дело; интерактивные методы обучения; практическое обучение. Образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии; цифровые образовательные ресурсы; тренинговые технологии; кейс-метод; исследовательские и проектные технологии. Формы работы: конкурсы, квесты, викторины, тренинги, мастер-классы, экскурсии, туристические походы, спортивные соревнования, фестивали и концерты, интеллектуальные игры, групповая и индивидуальная работа. 7.5. Учебно-методические и дидактические материалы Для реализации программы используются следующие материалы: Программы смен, календарно-тематические планы, планы воспитательной работы, инструктажи по технике безопасности, методические рекомендации, презентации и видеоматериалы, наглядные пособия, дидактические игры, литературные учебники, сборники творческих заданий, сценарии спортивных и оздоровительных мероприятий, информационные ресурсы патриотической, экологической и культурно-духовной направленности, материалы анкетирования, мониторинга и обратной связи. Кадровое и методическое обеспечение направлено на обеспечение безопасного отдыха, качественного воспитания, обучения и оздоровления детей. Мониторинг и оценка результатов реализации 8.1. Формы текущего и итогового мониторинга реализации Программы В целях определения эффективности программы в течение смены проводится текущий и итоговый мониторинг. Текущий мониторинг: контроль ежедневного участия детей в мероприятиях; оценка активности отрядов; наблюдение за эмоциональным состоянием детей; ежедневные записи наблюдений воспитателей; контроль соблюдения требований безопасности. Итоговый мониторинг: анализ результатов итоговых мероприятий в конце смены; обобщение результатов анкетирования и обратной связи; оценка творческих, спортивных и познавательных достижений; подготовка итогового отчета по смене. 8.2. Показатели и критерии оценки достижения ожидаемых результатов Направление оценки Показатели Критерии Образовательные результаты Уровень участия в познавательных мероприятиях Не менее 85% участников принимают активное участие Воспитательные результаты Участие в общественных и культурных мероприятиях Регулярное участие в коллективных работах Оздоровительные результаты Участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях Постоянная активность участников Социальные результаты Командная работа и культура общения Улучшение коммуникативных навыков Творческие результаты Участие в конкурсах и проектах Выполнение творческих работ Уровень удовлетворенности Отзывы детей и родителей Преобладание положительной обратной связи 8.3. Методы сбора и анализа информации Для оценки результатов реализации программы используются следующие методы: педагогическое наблюдение, учет участия детей в мероприятиях, проведение анкетирования, беседы и получение обратной связи, анализ творческих работ, дифференциация результатов спортивных соревнований и конкурсов, ведение мониторинговых таблиц, анализ фото- и видеоматериалов, итоговые отчеты воспитателей и специалистов. Результаты мониторинга позволяют определить эффективность программы, усовершенствовать содержание последующих смен и повысить качество услуг по отдыху и оздоровлению детей. Список основной и дополнительной литературы 9.1. Учебно-методические материалы Программы смен стационарного туристско-оздоровительного лагеря «Арай». Инструкции по обеспечению безопасности детей. Методические материалы по туристической подготовке и краеведению. Методические рекомендации по организации спортивно-оздоровительных мероприятий. Методические сборники и учебники по экологическому, патриотическому и культурно-духовному воспитанию. 9.2. Научные, методические и справочные издания Закон Республики Казахстан «Об образовании». Закон Республики Казахстан «О статусе педагога». Государственные общеобязательные стандарты дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования. Методические рекомендации Национальной академии образования имени И. Алтынсарина. Методические инструктивные письма Министерства просвещения Республики Казахстан (2025–2026 гг.). Методические рекомендации по организации отдыха, оздоровления и досуга детей. Справочные издания по здоровому образу жизни, туризму и экологическому образованию. 9.3. Актуальные казахстанские и зарубежные источники за последние 5 лет Казахстанские источники: Методические инструктивные письма Министерства просвещения Республики Казахстан (2021–2026 гг.). Методические рекомендации Национальной академии образования имени И. Алтынсарина (2021–2026 гг.). Нормативные и методические материалы по организации отдыха и оздоровления детей. Государственные общеобязательные стандарты образования и концепции воспитательной работы. Зарубежные источники: unesco.org unicef.org who.int Список литературы может дополняться и обновляться в ходе реализации программы.

Отдел образования Бокейординского районаОпубликован: 11 июн. 2026 г.