ПОЛОЖЕНИЕ

1.

Фамилия, имя, отчество участника

2.

ИИН

3.

Регион

4.

Стаж работы (трудовой стаж не менее семи лет в системе социальной защиты)

5.

Место работы

6.

Должность

7.

Образование:

среднее профессиональное (наименование учебного заведения);

высшее (наименование учебного заведения);

ученая степень, ученое звание (наименование учебного заведения);

переподготовка (повышение квалификации, наличие сертификатов) (наименование учебного заведения)

8.

Владение языками (свободное владение государственным языком)

9.

Рекомендательное письмо от руководителя

10.

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

11.

Отчет о выполненных работ (мои достижения)

12.

План собственного профессионального развития (моё место в системе – разработка и применение новых навыков, методик, наработок в своей работе)

13.

Ссылка на видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

14.

Контактная информация (телефон, e-mail и др.)

15.

Дата подачи заявки

1.

Автор социального проекта (наименование организации и/или ФИО автора)

2.

Регион

3.

Краткая аннотация на автора проекта

4.

Наименование социального проекта

5.

Логотип проекта

6.

Наименование направления

7.

Срок реализации

8.

Актуальность и социальная значимость

9.

Достигнутые результаты

10.

Источники финансирования (гранты, благотворительность, социальный заказ, собственные средства)

11.

Ссылка на видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

12.

Контактная информация (телефон, e-mail, аккаунты в социальных сетях и др.)

13.

Дата подачи заявки

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл участника

1.1

1.Общий профессиональный уровень

(max 23)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – имеет зафиксированную

положительную динамику в

удовлетворенном спросе граждан на услуги в результате работы данного специалиста;

0 – не имеет

1.2

Применение учебно-методических, научно-методических подходов

в работе

5 – активно внедряет свои авторские

разработки учебно-методических,

научно-методических публикаций,

пособий, рекомендаций;

3 – является автором или основным разработчиком учебно-методических, научно-методических публикаций, пособий, рекомендаций, выступлений в СМИ;

0 – не имеет

1.3

Дополнительное обучение: наличие степени магистра и доктора Phd по специальности «Социальная работа», «Социология»

5 – имеет (завершила обучение);

4 – проходит обучение;

3 – находится в академическом отпуске;

2 – не имеет

1.4

Освоение программ повышения квалификации или профессиональной подготовки

5 – выступает в качестве лектора на постоянной основе;

3 – прошла повышение квалификации в течение этого года

2 – участвует в конференциях,

семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.5

Использование новых эффективных технологий в процессе социального обслуживания граждан

3 – использует новые технологии;

2 – руководствуется старыми;

0 – не использует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают

свою благодарность в СМИ, социальных сетях;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в специальных изданиях, СМИ статьи

3 – 3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3. Личные качества

(max 16)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

Умение пользоваться персональным компьютером

5- использует в работе

электронную библиотеку на английском языке, участвует в профессиональных медицинских вебинарах;

2 – использует в работе

интернет, электронную почту и т.д.;

1 – пользователь;

0 – не владеет

3.2

Наличие наград (благодарности, грамоты, государственные награды и т.д.)

5 –3 и более;

3 – 2 награды;

0 – не имеет;

3.3

Знание иностранного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл участника

1.1

1.Общий профессиональный уровень

(max 18)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – имеет зафиксированную

положительную динамику в

удовлетворенном спросе граждан на услуги в результате работы данного специалиста;

0 – не имеет

1.2

Применение учебно-методических, научно-методических подходов

в работе

5 – активно внедряет свои авторские

разработки учебно-методических,

научно-методических публикаций,

пособий, рекомендаций;

3 – является автором или основным разработчиком учебно-методических, научно-методических публикаций, пособий, рекомендаций, выступлений в СМИ;

0 – не имеет

1.3

Освоение программ повышения квалификации или профессиональной подготовки

5 – выступает в качестве лектора на постоянной основе;

3 – прошла повышение квалификации в течение этого года;

2 – участвует в конференциях,

семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.4

Использование новых эффективных технологий в процессе социального обслуживания граждан

3 – использует новые технологии;

2 – руководствуется старыми;

0 – не использует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают

свою благодарность в СМИ, социальных сетях;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в специальных изданиях, СМИ статьи

3 –3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3. Личные качества

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

Умение пользоваться персональным компьютером

5- использует в работе

электронную библиотеку на английском языке, участвует в профессиональных медицинских вебинарах;

2 – использует в работе

интернет, электронную почту и т.д.;

1 – пользователь;

0 – не владеет

3.2

Наличие наград (благодарности, грамоты, государственные награды и т.д.)

5 –3 и более;

3 – 2 награды;

0 – не имеет;

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл

участника

1.1

1.Общепрофессиональный уровень

(max 15)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – владеет в полном объеме;

3 – достаточно владеет;

1 – владеет недостаточно

1.2

Использование в работе новых технологий и методик

5 – постоянно использует;

3 – использует недостаточно;

0 – не использует

1.3

Повышение квалификации, помимо обязательного 1 раз в 5 лет

1 – 1 и более раза;

0 – не повышал

1.4

Стремление к профессиональному росту

1 – участие в конференциях, семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.5

Степень участия в общественной и социальной работе

3 – активно участвует;

2 – проявляет интерес;

0 – не участвует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают

свою благодарность в СМИ, социальных сетях;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в

специальных изданиях

статьи

3 –3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3.Личные качества

(max 16)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

Умение пользоваться персональным компьютером

5 – использует в работе

электронную библиотеку на английском языке, участвует в профессиональных вебинарах;

2 – использует в работе интернет, электронную почту и т.д.;

1 – пользователь

0 – не владеет

3.2

Наличие наград (благодарности, грамоты, государственные награды и т.д.)

5 – 3 и более

3 – 2 награды

0 – не имеет

3.3

Знание иностранного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, логичностью изложения, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл

участника

1.1

1.Общепрофессиональный уровень

(max 15)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – владеет в полном объеме;

3 – достаточно владеет;

1 – владеет недостаточно

1.2

Использование в работе новых технологий и методик

5 – постоянно использует;

3 – использует недостаточно;

0 – не использует

1.3

Повышение квалификации, помимо обязательного 1 раз в 5 лет

1 – 1 и более раза;

0 – не повышал

1.4

Стремление к профессиональному росту

1 – участие в конференциях, семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.5

Степень участия в общественной и социальной работе

3 – активно участвует;

2 – проявляет интерес;

0 – не участвует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают

свою благодарность в СМИ, социальных сетях;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в

специальных изданиях

статьи

3 –3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3.Личные качества

(max 16)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

Умение пользоваться персональным компьютером

5 – использует в работе

электронную библиотеку на английском языке, участвует в профессиональных вебинарах;

2 – использует в работе интернет, электронную почту и т.д.;

1 – пользователь

0 – не владеет

3.2

Наличие наград (благодарности, грамоты, государственные награды и т.д.)

5 – 3 и более

3 – 2 награды

0 – не имеет

3.3

Знание иностранного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, логичностью изложения, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл участника

1.1

1.Общий профессиональный уровень

(max 23)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – имеет зафиксированную

положительную динамику в

удовлетворенном спросе граждан на услуги в результате работы данного специалиста;

0 – не имеет

1.2

Применение учебно-методических, научно-методических подходов

в работе

5 – активно внедряет свои авторские

разработки учебно-методических,

научно-методических публикаций,

пособий, рекомендаций;

3 – является автором или основным разработчиком учебно-методических, научно-методических публикаций, пособий, рекомендаций, выступлений в СМИ;

0 – не имеет

1.3

Дополнительное обучение: наличие степени магистра и доктора Phd по специальности «Социальная работа», «Социология»

5 – имеет (завершила обучение);

4 – проходит обучение;

3 – находится в академическом отпуске;

2 – не имеет

1.4

Освоение программ повышения квалификации или профессиональной подготовки

5 – выступает в качестве лектора на постоянной основе;

3 – прошла повышение квалификации в течение этого года

2 – участвует в конференциях,

семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.5

Использование новых эффективных технологий в процессе социального обслуживания граждан

3 – использует новые технологии;

2 – руководствуется старыми;

0 – не использует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают

свою благодарность в СМИ, социальных сетях;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в специальных изданиях, СМИ статьи

3 –3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3. Личные качества

(max 16)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

Умение пользоваться персональным компьютером

5- использует в работе

электронную библиотеку на английском языке, участвует в профессиональных медицинских вебинарах;

2 – использует в работе

интернет, электронную почту и т.д.;

1 – пользователь;

0 – не владеет

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, логичностью изложения, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Индикаторы

Оценка индикатора, балл

Балл участника

1.1

1. Общепро-фессиональ-ный уровень

(max 12)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Степень владения практическими навыками по специальности

5 – владеет в полном объеме;

3 – достаточно владеет;

1 – владеет недостаточно

1.2

Использование в работе новые технологии и методики

5 – постоянно использует;

3 – использует недостаточно;

0 – не использует

1.3

Стремление к профессиональному росту

1 – участие в конференциях,

семинарах и т.д.;

0 – не интересуется

1.4

Степень знания законодательства Республики Казахстан о занятости населения

5 – знает содержательную часть;

3 – знает частично;

0 – не знает

1.5

Степень участия в общественной и социальной работе

3 – активно участвует;

2 – проявляет интерес;

0 – не участвует

2.1

2.Социальные навыки

(max 11)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Наставничество

5 – является официальным

наставником двух и более

молодых специалистов;

2 – помогает молодым

специалистам;

0 – не принимает участия

2.2

Полученные отзывы от получателей услуг

3 – получатели услуг выражают свою благодарность в СМИ;

2 – имеет письменные

отзывы от получатели услуг;

0 – не имеет

2.3

Опубликованные в

специальных изданиях

статьи

3 –3 и более;

2 – 2 статьи;

0 – публикаций не имеет

3.1

3. Личные качества

(max 13)

Обоснование баллов по каждому критерию осуществляется на основании предоставленных подтверждающих документов (сертификатов, удостоверений, дипломов, свидетельств, публикаций, отзывов, характеристик и иных материалов), при условии их актуальности – не более 2 лет на момент подачи, за исключением бессрочных(дипломы, ученые степени и т.п.)

Знание государственного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

3.2

Наличие наград (благодарности, грамоты, государственные награды и т.д.)

5 –3 и более;

3 – 2 награды;

0 – не имеет

3.3

Знание иностранного языка

3 – владеет в совершенстве;

2 – разговорный уровень;

1 – владеет со словарем;

0 – не владеет

4.1

4. План собственного профессионального развития

(max 20)

Эссе (по теме конкурса;не более 2 страниц;Arial; 14шрифт;полутократный интервал)

10 – эссе полностью раскрывает тему, отличается оригинальностью мысли, логичностью изложения, глубиной анализа и личной мотивацией; грамотно написано, без ошибок.

9 – тема раскрыта очень хорошо, структура четкая, есть аргументация и личное мнение; допускаются незначительные стилистические или орфографические недочёты.

8 – эссе раскрывает тему, присутствует логика и анализ; имеются отдельные упрощения или недостаточная глубина.

7 – тема частично раскрыта, аргументация слабая или поверхностная, структура недостаточно чёткая.

6 – эссе соответствует теме, но изложено шаблонно, без выраженной личной позиции; много неточностей.

5 – тема затронута поверхностно, рассуждения неполные или слабо структурированные; имеются логические ошибки.

4 – низкий уровень раскрытия темы, текст плохо структурирован, аргументация слабая или отсутствует.

3 – эссе написано без понимания сути темы, есть серьёзные логические и грамматические ошибки.

2 – эссе почти не имеет отношения к теме, содержание фрагментарное, смысл не прослеживается.

1 – работа не соответствует теме конкурса, отсутствует логика, наблюдаются многочисленные ошибки.

4.2

Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор своей текущей профессиональной деятельности, а также видение дальнейшего развития с целью повышения профессиональной квалификации и вклада в развитие организации, где он работает.

10 – полностью раскрыта тема, оригинальный и творческий подход, высокое качество исполнения, четкая структура, убедительная подача, эмоциональное воздействие, грамотное оформление, соответствие хронометражу.

9 – тема раскрыта очень хорошо, материал представлен понятно и логично, визуально оформлено качественно, есть индивидуальность и вовлеченность.

8 – тема раскрыта, структура понятна, оформление хорошее, но присутствуют мелкие недочёты (монтаж, звук, перегруженность).

7 – материал подан корректно, но без особой оригинальности, наблюдаются проблемы с визуалом, монтажом или логикой подачи.

6 – тема частично раскрыта, презентация/видео выполнены с техническими и структурными недостатками, слабая подача.

5 – низкий уровень визуальной и содержательной проработки, трудности с восприятием, тема затронута лишь частично.

4 – работа неубедительна, заметны серьезные недостатки в структуре и оформлении, тема не раскрыта.

3 – содержание бессистемное, отсутствует чёткая идея и структура, качество очень низкое.

2 – работа практически не имеет отношения к теме, подана формально, содержание фрагментарно.

1 – работа не соответствует теме конкурса, подана без подготовки, отсутствует осмысленная подача.

5.

5. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300

№

Критерий

Оценка индикатора

Балл автора

1.1

1. Срок реализации проекта (max 5)

5 – реализация проектов, в срок более 1 года

2.1

2. Социальная значимость проекта

(max 15)

10 – актуальность обоснования проекта

2.2

5 – разновидность оказания социальной поддержки, наличие позитивных

результатов реализованных проектов

3.1

3. Достигнутые результаты

(max 10)

10 - охват населения, оказавшегося в трудной жизненной ситуации

4.1

4. Целевое и эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств (max 18)

10 – государственный социальный заказ

4.2

5 - наличия вклада собственных средств в реализацию социального проекта

4.3

3 – гранты и благотворительная помощь в реализацию социального проекта

5.1

5. Достижения организации

(max 10)

4 – нагрудные знаки МТСЗН РК

5.2

3 – почетные грамоты МТСЗН РК, акима области (города, района)

5.3

2 – благодарственные письма МТСЗН РК, акима области (города, района), управления координации занятости и социальных программ

5.4

1 – другие награды (в том числе международного, республиканского, регионального и местного уровней)

6.

6. Видеоролик (до 1 минут) или презентация (не более 5 слайдов)

Краткий обзор направления деятельности социального проекта, а также видение его дальнейшего развития и маштабирования

(max 10)

10 - видеоролик полностью раскрывает тему проекта, имеет высокое качество изображения и звука, чёткую структуру, сильное эмоциональное воздействие и убедительную подачу.

9 - очень информативный и качественный ролик, с минимальными недочётами в подаче или оформлении.

8 - хорошее раскрытие темы, достаточное качество изображения и звука, есть небольшие упущения в структуре или визуальной части.

7 - тема раскрыта, но подача и качество могут быть улучшены, частично нарушена структура.

6 - содержание отражает проект, но есть заметные недочёты в визуальном или звуковом оформлении, недостаточная структурированность.

5 - среднее качество, неполное раскрытие темы, слабое эмоциональное воздействие.

4 - ограниченное раскрытие темы, низкое качество звука/изображения, неубедительная подача.

3 - тема раскрыта частично, значительные технические и содержательные недостатки.

2 - очень слабое раскрытие темы, низкое качество ролика, отсутствие чёткой структуры.

1 – видеоролик не соответствует теме или критериям конкурса, крайне низкое качество.

7.

7. Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

Онлайн-голосование на единой онлайн-платформе

10 – 2501 и выше

9 – 2001-2500

8 – 1601-2000

7 – 1301-1600

6 – 1001-1300

5 – 801-1000

4 – 601-800

3 – 401-600

2 – 301-400

1 – 10-300