3-4 ноября 2017 года в городе Караганде был проведен Республиканский конкурс инновационных идей «Первый шаг к великому изобретению».
Представить свои технические разработки перед жюри приехали ребята из самых разных уголков Казахстана. В Конкурсе приняли участие 160 победителей региональных этапов. Соревнования проводились по 9 номинациям: техническое конструирование в области разработки действующих моделей автотранспорта; техническое конструирование в области промышленности; техническое конструирование в области сельскохозяйственной техники и оборудования; техническое конструирование в области военной техники; техническое конструирование в области водного транспорта; проекты в области строительства; проекты в области разработки теплоэнергетики, электроэнергетики, альтернативной энергетики; проекты в области авиации: проекты и модели в области разработки авиационной техники; проекты в области космонавтики и аэрокосмической техники: проекты и модели в области разработки космической техники, ракетостроения.
Абсолютными победителями Конкурса признаны школьники из Восточно-Казахстанской, Костанайской и Актюбинской областей. На торжественной церемонии закрытия победители и призеры Конкурса были награждены специальными дипломами, ценными призами и подарками.
В рамках Конкурса были проведены мастер-классы. Ребята совершили экскурсии на предприятия и в ведущие университеты г.Караганды, побывали на мастер-классах ученых и известных изобретателей, они повстречались с видными деятелями науки.
Непосредственное проведение конкурса обеспечил Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования МОН РК при поддержке акимата Карагандинской области и областного управления образования.
Участие школьников в таких мероприятиях расширяет возможности профессиональной подготовки юных изобретателей, системного развития их творческих и креативных способностей на базе школ и внешкольных организаций, позволяет вовлечь обучающихся в исследовательскую, изобретательскую деятельность в различных областях науки и техники, поддержать талантливых детей, создать условия для формирования конкурентных преимуществ личности и творческой компетентности, профессионального самоопределения обучающихся.
