Для педагогических специальностей введен новый предмет по обучению детей с ограниченными возможностями — МОН РК

    Для педагогических специальностей введен новый предмет по обучению детей с ограниченными возможностями — МОН РК

    Сегодня на пресс-конференции по итогам заседания Правительства РК вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, отвечая на вопросы журналистов, рассказал, что в 2017 году для педагогических специальностей введен новый предмет по инклюзивному образованию.

    Как отметил Асхат Аймагамбетов, внедрение инклюзивного образования является одной из важнейших задач Министерства образования и науки.

    «В Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан имеются четкие показатели, которые необходимо достичь. В целом, эти показатели исполняются. Однако вопрос не в них, вопрос в том, каким образом мы будем обучать детей с ограниченными возможностями, которые хотят получить соответствующее образование?», — отметил вице-министр.

    Проблема заключается не только в отсутствии пандусов в школах, по его словам, нужно проводить масштабную работу по разным направлениям.

    «Во-первых, мы должны подготовить учителей. Во-вторых, подготовить учебники. В-третьих, необходимо создать соответствующие условия. Работа по всем этим направлениям на сегодня ведется», — ответил Асхат Аймагамбетов.

    Вице-министр обратил внимание на то, что начинать нужно с учителей.

    «Мы должны научить наших будущих учителей работать с детьми с ограниченными возможностями. Поэтому в 2017 году для педагогических специальностей мы ввели предмет по инклюзивному образованию. К примеру, в классе — 25 детей. Из них 2 ребенка требуют особого внимания. Вот на этом предмете будущих учителей будут обучать, как этим детям преподносить школьную программу, как с ними работать, как оценивать их», — сказал Асхат Аймагамбетов.

    Напомним, сегодня на заседании Правительства РК под председательством Премьер-Министра Бакытжана Сагинтаева былирассмотреныитоги реализации Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан за 2017 год. Министр образования и науки Е. Сагадиев доложил, что в 2017 году 15% детских садов создали условия для инклюзивного образования. В девяти регионах данный показатель выше республиканского значения (Карагандинской — 34,3%, Атырауской — 30,9%, Костанайской — 26,9%, СКО — 26,9%, Павлодарской — 23,4%, Акмолинской — 23%, Жамбылской — 21,2%, ВКО — 20,2%, ЗКО — 18,1%).

    https://primeminister.kz/ru/news/all/dlya-pedagogicheskih-spetsialnostei-vveden-novii-predmet-po-obu...

    Источник

    Похожие материалы

    gov.5n.kz

    Анализируем открытые данные и публикации официальных источников. Материалы собраны в единой ленте для быстрого поиска и мониторинга.

    © 2026 gov.5n.kz. Информационно-аналитический портал.